Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
6
WPROWADZENIE
2006),choćtoostatnieużywanejestwsposóbniedokońcauprawniony.
Uzależnienieodinternetujakdotychczasniezostałoumieszczonewmię-
dzynarodowychklasyfikacjachchoróbizaburzeń.Biorącjednakpoduwagę
zgodnośćbadaczycodoobrazuopisywanegozjawiska,rosnącąliczbę
doniesieńzróżnychczęściświataorazdanemogąceposłużyćokreśleniu
jegoepidemiologii,trudnopodważyćistnienieproblemu.
Wświetletychfaktówwydajesięszczególnieważneprowadzenie
badańdotyczącychzjednejstronywpływukorzystaniazsiecinazdrowie
użytkownika,rozumianejakodobrostanfizycznyipsychiczny,zdrugiej
zaśposzukiwanieczynnikówzagrażającychichroniącychpotencjalnego
internautęwzderzeniuzcyberprzestrzenią.Działaniatesątakżeistotne
wkontekściestrukturywiekowejosóbkorzystającychzsieci-bowiem
dużągrupęużytkowników,itonajbardziejaktywnych,stanowiądzieci
imłodzież.Jakwskazująwynikibadańprzeprowadzonenazleceniefundacji
„DzieciNiczyje”,91%dziecikorzystazinternetucodziennielubprawie
każdegodnia,7,3%kilkarazywtygodniu,1,5%kilkakrotniewciągu
miesiąca,zaśjedynie0,1%czynitonieczęściejniżrazwmiesiącu(Ogiń-
ska-Bulik,2006).Poziomzaangażowaniawtomedium,uwarunkowania
rozwojowe,atakżecharakterystycznewłaściwościinternetustanowią
oskalizagrożeń,najakienarażenisąmłodziinternauci.Uwzględniając
obniżającysięprógwiekowyinicjacjiinternetowej-zsieci,nierzadko
samodzielnie,korzystajądzieci5-6-letnie-koniecznejeststworzenie
odpowiednichdziałańprofilaktycznych.Mogłybyoneodegraćznaczącą
rolęwochronieprzednegatywnymiskutkaminadużywaniainternetu,
zwłaszczawsytuacji,kiedyjegopowszechnośćwPolscenieosiągnęła
jeszczeswoichmaksymalnychrozmiarów.Nieoznaczatopróbywstrzy-
maniajegorozwoju,leczedukacjęwzakresiebezpiecznegoisensownego
korzystaniazjegozasobów.
Należytakżestworzyćspójnysystemterapeutycznydlaosóbzgła-
szającychtrudnościwynikającezużytkowaniasieci.Abytegodokonać,
koniecznejestopracowanieodpowiednichnarzędzidoocenyryzyka
uzależnieniaodinternetu,któremogłybybyćzastosowanedocelów
diagnostycznychlubwbadaniachnaukowych.
