Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Półwiekuprzymierzazoświeceniem...
19
Pokonferencyjnezbiorówki,spuchnięteodnadmiarudrobnychar-
tykułów,wyglądająjakaukcyjnezestawieniapozycjiliterackich,nie-
rzadkolicytowanychprzezprzypadkowychkoneserów.Chodzigłów-
nieotomy,wktórychzgromadzonospisaneczytaniaczegoślubkogoś.
Wtlemamyzjawiskoowymiarzespołecznym.nCzytanie”stałosięry-
tualnymobrzędem,powszechnymipublicznym.Czytasięzbiorowona
rynkachipodpomnikami,pojedynczowpałacupodprezydenckim
żyrandolemiprzedstudyjnymmikrofonem,czytasięMickiewicza
iPrusa,czytasiędoraźnieibezumiaru.Danejestnam,czytaczom
isłuchaczom,uczestniczyćwduchowymmisteriumodrywającymzja-
daczychlebaodprzeżuwaniacodzienności.
Byliśmypionierami.Jużwroku2000,kiedyzmierzchałliteraturo-
znawczyantyk,czytaliśmyNaruszewicza10.Rozpędziliśmysięnadobre
podziesięciulatach.NapoczątekposzedłKniaźnin11.Późniejwcztero-
letnimgranciewyłuskiwaliśmyzliterackiegoantykwariatupojedyncze
utworyiczytaliśmy:Krasickiego,Naruszewicza,Karpińskiego,Trem-
beckiego12.
Godnauznaniaprzytomnośćumysłutowarzyszyłanarodzinom
łódzkiejtrybunyznawcówliteratury,periodykzyskałherbowąpie-
częć:nCzytanieLiteratury”13.Banalnaoczywistośćtytułowegookreśle-
niapodejmowanejczynności;wszakmuzykisięsłucha,malarstwo
10CzytanieNaruszewicza.Interpretacjepodred.T.Chachulskiego,Wrocław
2000,ss.270.
11CzytanieKniaźninapodred.B.MazurkowejiT.Chachulskiego,Warszawa
2010,ss.512.
12CzytanieKrasickiegopodred.T.Kostkiewiczowej,R.DoktóraiB.Mazurkowej,
t.2,Warszawa2014,ss.624;CzytanieNaruszewiczapodred.B.Wolskiej,T.Kostkiewi-
czowejiB.Mazurkowej,t.3,cz.1-2,Warszawa2015,ss.468,398;CzytanieTrembec-
kiegopodred.J.Snopka,W.KaliszewskiegoiB.Mazurkowej,WydawnictwoIBLPAN,
t.4,cz.1-2,Warszawa2016,ss.400,399;CzytanieKarpińskiegopodred.B.Mazurko-
wejiT.Chachulskiego,t.5,cz.1-2,Warszawa2017,ss.384,368.
13nCzytanieLiteratury.ŁódzkieStudiaLiteraturoznawcze”.CzasopismoInstytutu
FilologiiPolskiejUniwersytetuŁódzkiego,t.1,Łódź2012,ss.423-dużegoformatu.
Kolejnetomysąjeszczeobszerniejsze.Wkażdymznichgłównyminajwiększymdzia-
łemjestnczytanie”któregośzpolskichpisarzy.Wt.1-IwaszkiewiczaiMiłosza,wt.2
-Różewicza,wt.3-Tuwima.Pozostałestałedziałyto:Czytanieperspektywy,Czytanie
tradycji,Czytanie(około)łódzkie,Rozmowy(nietylko)oczytaniu,Tłumaczenia,Recenzje,
Jaknasczytajązagranicą,Notyoksiążkach,Notyoautorach.
