Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
Książkataadresowanajestdostudentówkierunkówhumanistycznych,zeszczegól-
nymuwzględnieniemprzyszłychprawnikówiadministratywistów.Ujmującrzecznaj-
ogólniej,logikarozumianajesttujakonaukamającapomócodróżnićargumentację
poprawnąodniepoprawnejorazpodpowiedzieć,jakskonstruowaćpierwsząznich.
Mówiącbardziejszczegółowo–przyjmujemy,żenauczanielogikinastudiachhu-
manistycznychspełniaćpowinnodwadopełniającesięcele.Pierwszymacharakter
stricteszkolnyipoleganatym,bystudenciopanowalikonkretne,przydatneprzy
argumentacji(takżetejnwewnętrznej”,jakąjestmyślenie)umiejętności,takiejakna
przykład:konstruowaniedefinicji,dokonywaniepodziałulogicznego,udzielanieade-
kwatnejodpowiedzi,ustalaniekonsekwencjiwypowiedzi,rozpoznawanienieuczci-
wychchwytówwdyskusjiczy–wprzypadkustudiówprzygotowującychdostosowa-
niaprawa–przeprowadzaniewnioskowaniaprawniczego.Znakiempowodzenia,lub
jegobraku,przyrealizacjipierwszegozewskazanychzadań,jestocena,jakąstudent
otrzymujezegzaminu.Druginatomiastceldotyczyjużsprawznacznietrudniejszych
dowymierzeniaijakotakichznajdującychsięraczejpozazasięgiemszkolnejweryfi-
kacji.Chodzimianowicieoćwiczeniesięwprzyjmowaniupostawy,którajestzarazem
krytycznaiotwarta.Przejawiasięonawtakichcechach,jak:zdolnośćdożyczliwego
wysłuchaniainnegostanowiska,cierpliwewykładaniewłasnychracjiczygotowość
podejściadojakiegośproblemuzinnej,dotychczasnierozważanejstrony.Obydwa
wskazanezadaniapozwalająnamspojrzećnalogikęjakonaprzedmiotparexcellence
humanistyczny.
Wydajesię,żeprzedkładanatuksiążkamakilkacech,którewartoodnotować
wsłowiewprowadzającym.
Popierwsze,zastosowaliśmyniespotykanydotejporywpolskichpodręcznikach
zlogikiukładmateriału,dzielącycałośćnatrzyczęści:Język,ArgumentacjaiAr-
gumentacjaprawnicza.Jakkolwiekwzględyrygoryzmulogicznegowymagałybypo-
traktowaniatrzeciejzwyodrębnionychczęścijakoskładowejpartiidrugiej,toprofil
publikacjiizwiązanaznimistotnośćproblematykiprawniczejargumentacjiskłoniły
nasdoprzyjęciainnegoporządku.Zalecasięprzytymlekturęzgodnązkolejnością
rozdziałówipodrozdziałów,atowzwiązkuzwykorzystywaniemwiadomościwprowa-
dzanychwcześniejwczęściachpóźniejszych.
7
