Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
nWIDZĘCIĘ,WFUTROWTULONĄł”KONCEPCJAnJA”WMIĘDZYWOJENNEJLIRYCEł|23
jakbynstopniowo[ł]zanikała[ł]aktywność”16.Zachowująjeszcze,cowarto
podkreślić,swąmaterialność,alestajesięonacorazmniejwyraźnainiejedno-
znaczna,conasuwaskojarzeniazniszczeniemmaterii,jejchwilowością,ulot-
nością.Przytłumienie,blednięciebarw,atakżeprezentacjabohaterkiwruchu
iporównaniejejdomotylabudujenazasadzieekwiwalencjiobrazjejniefraso-
bliwościwynikającejzniewiedzy,zbrakuświadomościzachodzącychzmian.
Kreująonerównieżtenaspektodczućnja”mówiącego,którysilniekontrastuje
zokrucieństwemstwierdzeniazawartegowpierwszymwersieutworuczyfinalną
konstatacją:njesteśjużjakwspomnienie,niejakżycie”
.Zmysłowośćpercepcji
orazwartościemocjonalneobrazowaniakolorystycznegozjednejstronywpew-
nymstopniułagodząhiperbolizacjęzauważonychoznakstarzenia,zdrugiejzaś
sugestywniejeakcentują,bopotwierdzająichnieabstrakcyjnośćakonkretność,
atakżenieodwracalnerozpoczęcieprocesuprowadzącegodocałkowitegoza-
niku.Spotęgowanieefektówupływuczasumożnarównieżinterpretowaćjako
próbępodmiotowegozwerbalizowaniauczuciastrachuwobecstarościidenty-
fikowanejzutratąurody.Zarysowanastrukturarelacjikomunikacyjnychod-
krywaprawidłowośćprzemijaniaiumożliwianja”wypowiedzeniewłasnych
lękówzpozycjiukryciasięzaosobą,którawkreacjiartystycznejjestrealizacją
formułynnie-ja”
.Pozwalatozdystansowaćsięwobecsiebie,atakżewobecnie-
zmiennegoprawaczasuipoprzeztooswoićsięzjegonaturą.Takszczegółowe
przedstawieniezdradzarównieżdysproporcjępomiędzyzaistniałym,zdawać
bysięmogłobłahym,faktemareakcjąpodmiotui,abytoprzejaskrawieniedo-
znawaniaprzemijaniapoddaćchoćbypozornejobiektywizacji,wprowadzone
zostająpersonalneperspektywyiusytuowaniaewokowanerelacjąnja”wobec
nty”wwariancie,kiedy:
wartośćformytyzastosowanejprzezmówiącegodosamegosiebiewcalenie
jestsprowadzalnadowartościja,aleobjawiasiędopierowówczas,gdyuj-
miesięjąjakonty,którejestja”wrazzwielorakimikonsekwencjamitakiej
ekwiwalencji17.
Wtejsytuacjiodbiorczenacechowanienty”nieulegaunieważnieniu,aleseman-
tycznemuprzeformułowaniu,wktórymwzbogacasięoczynnikpodmiotowy.
Sugerujewspółuczestnictwo,anieidentyfikacjęijednoznacznesprowadzenie
nty”dowartościnja”
,cozakładareinterpretacjęskomplikowanychokoliczności
16W
.Kandyński,Językformibarw,[w:]tegoż,Oduchowościwsztuce,wstępM.Bill,tłum.S.Fi-
jałkowski,Łódź1996,s.96.
17A.Okopień-Sławińska,dz.cyt.,s.76.
