Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
myśleniajejzałożeń.Utożsamieniepraktykiprawniczejzsamą
tylkodogmatykąprawa,wyparcieproblemupolitycznościoraz
niedostrzeganiekonstytutywnegowymiaruedukacjiprawniczej
wynikajązprzyjętegowteoriianalitycznejpojęciaprawaikierują
krytycznąuwagęnajejfundamenty.Wrozdzialepiątymprzed-
stawiamkoncepcjeteoretycznoprawne,któreichtwórcy,zdając
sobiesprawęzograniczeńteoriianalitycznej,próbująprzekra-
czać.PrzekroczenietomacharakterHeglowskiegonzniesie-
nia”
,wktórymcośznoszonegozostajeczęściowozachowane.
Pracękończąrozważanianadcechamiteoriipostanalitycznej,
któramoimzdaniemmożebyćwartościowąperspektywąba-
dawczą,lepiejprzystającądonowychwarunkówspołecznych
funkcjonowaniateoriiprawa(demokratycznypluralizm).
Planpracywynikatakżezprzyjętychzałożeńmetodologicz-
nych.Określająje:tezahermeneutyczna,tezaspołecznaoraz
tezapragmatyczna.Tezahermeneutycznawymagaskoncen-
trowaniasięnatekstachwybranychteoretykówanalitycznych.
Oznaczatoporzucenieideiobiektywnegoznaczeniaikształtu
teoriinarzeczujęciaznaczeniajakotego,comożnazdanych
tekstówzrekonstruować,mającświadomość,żeinterpretator
niejestpasywnymodbiorcątreści,leczaktywnymwspółtwór-
cą.Jednocześniekażdyautortraktowanyjestnietylejakoabs-
trakcyjny,oderwanygłos,ilejakokolejneogniwowłańcuchu
dyskusjitoczonejwśródpolskichteoretykówprawa.Świadom
tego,żeniemogęoddaćsprawiedliwościkażdemuautorowi,
iwkonsekwencjikoniecznościredukcjiomawianychkoncepcji,
celowowybieramteksty,któreuważamzamodelowedlapol-
skiejteoriiprawa.Tezaspołecznagłosi,żekażdytekstteore-
tycznyjestpróbąuchwyceniaijednocześniewyrazemswoich
czasów,wtymwarunkówspołecznych.Teoretycyiteoretyczki
niepracująwpróżni,leczwramachkonkretnychinstytucji,
instytutówiuniwersytetów,którezalecająinagradzajązajmowa-
niesiękonkretnymitematamiczyposługiwaniesięokreślonym
13
