Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
7
PierwszypoświęconyjestnarodzinomirozwojowiWiosekDziecięcychSOS.
Wposzczególnychpodrozdziałachomówionezostałykoncepcjeopiekinaddziec-
kiem,poprzedzającepowstanieWiosekDziecięcychSOS,sylwetkęHermannaGme-
inerajakokreatoraideiWiosekDziecięcychSOS,historycznenarodzinyStowarzysze-
niaSOSorazpierwszejWioskiDziecięcejSOSwImst.Przedstawionownimrównież
upowszechnianieideinaposzczególnychkontynentachwspółczesnegoświata,atakże
modyfikacjęzasadHermannaGmeinerawniektórychkrajacheuropejskich.
RozdziałdrugipoświęconyzostałpowstaniuWiosekDziecięcychSOSwPolsce.
Napoczątkurozdziałuprzedstawionomiędzyinnymikwestiępolskichwybranych
tradycjirodzinnychformopiekinaddzieckiem,anastępniestaraniaizabiegioutwo-
rzenieWioskiDziecięcejSOSwKraśniku,atakżebudowęiorganizowanieWiosek
DziecięcychSOSwBiłgoraju,wKraśniku,wSiedlcachorazwKarlinie.Wkońcowej
częścirozdziałuprzedstawionogenezęizadaniaKrajowegoStowarzyszeniaSOSWio-
skiDziecięcewPolscejakoorganizacjipozarządowejbędącejorganemprowadzącym
WioskiDziecięceSOSwPolsce.
RozdziałtrzecidotyczydziałalnościWiosekDziecięcychSOSwPolscewprocesie
przygotowaniawychowankówdosamodzielnegożycia.Przedstawionownimeuro-
pejskiestandardydotycząceopiekizastępczejzomówieniempewnychwskazówekich
wdrażania.Ukazanotakżeznaczenieusamodzielnieniawychowankówwzałożeniach
systemuopiekizastępczej.Dalszaczęśćrozdziałudotyczyprocesuprzygotowania
wychowankówWiosekDziecięcychSOSdosamodzielnegożycia.Wtymrozdziale
przedstawionotakżeopiniewychowankówopiekizastępczej,wtymWiosek,zwią-
zanezprzygotowaniemdosamodzielności.
Zkoleirozdziałczwartydotyczyzmianprogramowych,organizacyjnych,jakie
dokonałysięwostatnichlatachwdziałalnościStowarzyszeniaSOSiWioskachDzie-
cięcychSOSwPolsce.Omówionownimpodstawowezadaniawynikającezustawy
owspieraniurodzinyisystemiepieczyzastępczej,jakimjestwspieranierodzindys-
funkcjonalnych.Zaprezentowanezostałyprogramyumacnianiatychrodzinrealizo-
waneprzezStowarzyszenieSOSWioskiDziecięceSOSwPolsce.
Końcowaczęśćrozdziałuobejmujezmianyorganizacyjno-prawne,którenastąpiły
wlatach2016-2017wfunkcjonowaniuWiosekDziecięcychSOSwPolsce,
PublikacjęmożnauznaćzapewnekompendiumwiedzyoWioskachDziecięcych
SOS.Należysięzgodzićtakże,żeniewyczerpujeonajednakpodjętejproblematyki
stanowiącjegosystemoweujęcie.
Opartojąprzedewszystkimnadostępnejliteraturzeprzedmiotu,dokumenta-
cjiarchiwalnejzgromadzonejwMiędzynarodowymiKrajowymStowarzyszeniu
SOSWioskiDziecięcewPolsce,atakżedokumentacjiszczegółowejzgromadzonej
wpolskichWioskachDziecięcychSOSorazinnychinstytucjachiorganizacjachzwią-
zanychzpowstaniemWiosekDziecięcychSOS.
Wprzygotowaniupublikacjiniezmiernieważneokazałosiędługoletniedoświad-
czeniezawodoweautora(16latpracywStowarzyszeniuSOSwPolsce)oraztrzykrotny
pobytwAkademiiH.GmeinerawInnsbrucku.Wczasieodbytychwizytdokonano
pełnejkwerendyarchiwalnejwtamtejszychzbiorach,cowdużejmierzepozwoliło
