Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
wdzieleautoraFerdydurkebardzodużo.Nawet,jaksięzdaje,
sąoneistotątegopisarstwa.Tym,copisarzwwielumiejscach
określałjakovprzedzieraniesiępisaniemdorzeczywistości”lub
vzwiązaniepisaniazrzeczywistością”,naprzykładwrozmowie
zDominikiemdeRouxoFerdydurke:
Jakzwiązaćmojepisaniezrzeczywistością?
Toprawietosamopytanie,któredziśsobiestawiam,
uschyłku,wtychnaszychrozmowach…éternelretour!
[(wiecznypowrót’-J.O.]
[T,s.25]
AweWspomnieniachpolskich:
Skądjednakwzięłamisiętawrażliwośćnaformęludzką,to
jestnasposóbbyciaczłowieka?Kiedyś,przedwojną,znako-
mityartystapolski,BrunoSchulz,wodczycieomojejpowie-
ściFerdydurkepowiedział,żetakaksiążkaniezostaławymy-
ślona,żemusiałaonabyćowocemwieluiciężkichosobistych
przeżyć.Schulzsięniemylił.
[WP,s.26]
PortretiautoportretGombrowiczazokresudzieciństwa
imłodościniejestjednoznaczny,raczejpełensprzeczności.
Możelepiejbyłobynapisać,żetovportretyiautoportrety
Gombrowicza”?…Zjednejstronytopaniczzziemiańskiego
dworu,spędzającywieleczasunazabawachzchłopakamize
wsi,zparobkami,zaśzdrugiej-chorowitedzieckoznadopie-
kuńcząmatką,oddającesięczytaniuromantycznejpoezji(prze-
dewszystkimZygmuntaKrasińskiegoiJuliuszaSłowackiego,
23
Dzieciństwo.Wstronędebiutu
