Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
JERZyAXER
Zamiastwstępu.
Lekturanostalgiczna–lekturaelitarna
Każdedzieckowie,żebwanakubwatopanwielki,simba
kufaznaczylewzabity,anyama-zwierzyna,mięso.Tylepo
suahilijskurozumiekażdepolskiedziecko,ponieważkażde
czytało„Wpustyniiwpuszczy”.Takbyło,kiedyjabyłemdziec-
kiem,mamnadzieję,żetakjestitakpozostanie.
A.Klominek,Ogniemimieczemwpustyniiwpuszczy,
Wrocław1991
P
czytaniaWpustyniiwpuszczyzostałjednakprzerwany.Zapewne
odwudziestulatach,któreminęłyodopublikowaniapięk-
nejinostalgicznejksiążkiAndrzejaKlominka,trudnonie
zauważyć,żedziedziczonyzpokolenianapokolenierytuał
odmianaroku1989miałatuznaczeniedecydujące,takjakwodnie-
sieniudocałegokanonuliteraturyojczystej.
Wświecie,wktórymrządzi„tyraniachwili”1,poświęcanieczasu
książcenapisanejstolattemuiodrazuuznanejzaklasykęliteratu-
rymłodzieżowej(choćautorwzoremKiplingaadresowałją,takjak
tamtenKsięgędżungli,porównidomłodzieżyidorosłych)wymaga
usprawiedliwienia.
Łatwoznajdująuzasadnieniedlatakiegopostępowaniaosoby
zmojegopokolenia,którychdzieciństwowypadłonapołowęubieg-
łegowieku,gdyszczególnasytuacjaPolskizamkniętejza„żelazną
kurtyną”czyniłazrytuałówiobrzędówdzieciństwaimłodościro-
1Cf.T.H.Eriksen,Tyraniachwili,Warszawa2004.
