Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Relacjazachodzącapomiędzydziałalnościąpraktycznąanaukowąjest
przedmiotemszczególnegozainteresowaniawspółczesnegopielęgniar-
stwa.
Pielęgniarstwo
Pielęgniarstwodośćczęstookreślanejestjakodyscyplinaprak-
jakodyscyplina
tyczna.Mawłasny,wmiarędobrzewyodrębnionyobszarzaintereso-
praktyczna
waniaiwłasnąterminologię,odwołujesiędopojęć,weryfikujehipote-
zy,formułujetwierdzeniaogólneibardziejszczegółowe.Korzystatak-
żezteoriipielęgniarstwa,któramożebyćrozumianaszeroko–jako
wszelkieuogólnieniedotyczącem.in.dawcówibiorców,pielęgnowa-
nia,lubwąsko–jakomodelpojęciowy,koncepcjapielęgnowania,
zwyczajowookreślanamianemteorii.
Niezmieniatofaktu,żeistotapraktycznegopielęgniarstwa(pielę-
gnowania)wykazujecorazsilniejszyzwiązekzeświadomymiwybora-
miwzakresiedostępnychkoncepcjiteoretycznychpielęgniarstwa.
Zostałyonewypracowanenapotrzebyzarównoindywidualnego,jak
igrupowegopodmiotuopieki.
Przedmiotzain-
Pielęgniarstwo,podobniejakkażdainnadyscyplinapraktyczna,
teresowania
musidążyćdoudzieleniaodpowiedzinawieleistotnychpytań.Do
pielęgniarstwa
praktycznego
podstawowych,azarazemdośćogólnych,należyzaliczyćpytaniado-
tyczące:
ą
istotyszerokorozumianejopieki,wtymistotypielęgnowania;
ą
relacjimiędzyzawodowympielęgnowaniemainnymiformami
opieki(wtymnieprofesjonalnej);
ą
podmiotuiprzedmiotuopieki;
ą
koncepcjiteoretycznychprzyjętychprzezpielęgniarstwo,adoty-
czących:człowieka,zdrowia,podmiotuopiekiorazświadomości
stanuwynikającegoztychustaleń;
ą
znaczeniaiwartościopiekipielęgniarskiejdlaindywidualnego
igrupowegopodmiotuopieki;
ą
bezpośredniegoipośredniegowkładupielęgniarstwawzdrowie
obywatelirozumianejakoszczególnedobro,znaczącawartość.
Współczesnepielęgniarstwodążydookreśleniaswegomiejsca
wśródinnychdyscyplinocharakterzeopiekuńczym.Jestotwartena:
ą
promowanieosiągnięćwłasnychiracjonalnewykorzystywaniete-
go,coistotnedlarozwojuteoriiipraktyki,apochodzizinnychob-
szarówwiedzy,takichjakfilozofia,psychologia,socjologia,peda-
gogika,antropologiaitd.;
ą
wymianędoświadczeńzarównowobrębiewłasnejgrupyzawodo-
wej,jakiwzespołachwielozawodowychijeszczeszerszych–in-
terdyscyplinarnych;
ą
szerokorozumianąwspółpracęiwspółdziałanie,wtymnarzecz
podnoszeniapoziomuświadczonejopieki,własnegorozwoju,reali-
zacjiprzedsięwzięćnaukowo-badawczych.
Pielęgniarstwo,podobniejakwieleinnychdyscyplin,starasięra-
cjonalniewykorzystywaćdaneprzedstawiające:
12
