Wprowadzenie do ontologii pracy społecznej. Odniesienia do społeczno-pedagogicznej refleksji Heleny Radlińskiej

Arkadiusz Żukiewicz

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-7271-464-0

DOI:

Wydawnictwo:

Uniwersytet Pedagogiczny Kraków

Rok wydania:

2009

Liczba stron:

320

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

Żukiewicz, Arkadiusz. Wprowadzenie do ontologii pracy społecznej. Odniesienia do społeczno-pedagogicznej refleksji Heleny Radlińskiej. Red. . Kraków: Uniwersytet Pedagogiczny Kraków, 2009, 320 s. ISBN 978-83-7271-464-0

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A1 Żukiewicz, A.

T1 Wprowadzenie do ontologii pracy społecznej. Odniesienia do społeczno-pedagogicznej refleksji Heleny Radlińskiej

PB Uniwersytet Pedagogiczny Kraków

PP Kraków

YR 2009

SN 978-83-7271-464-0

Bibliografia BibTex:

@Book{ 2080, author = "Żukiewicz, Arkadiusz", editor = "", title = "Wprowadzenie do ontologii pracy społecznej. Odniesienia do społeczno-pedagogicznej refleksji Heleny Radlińskiej", publisher = "Uniwersytet Pedagogiczny Kraków", year = "2009", address = "Kraków", isbn = "978-83-7271-464-0" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU - Żukiewicz, Arkadiusz

ED -

TI - Wprowadzenie do ontologii pracy społecznej. Odniesienia do społeczno-pedagogicznej refleksji Heleny Radlińskiej

PB - Uniwersytet Pedagogiczny Kraków

CY - Kraków

PY - 2009

SN - 978-83-7271-464-0

ER -

Netografia (standard APA):

Żukiewicz, Arkadiusz. Wprowadzenie do ontologii pracy społecznej. Odniesienia do społeczno-pedagogicznej refleksji Heleny Radlińskiej [baza danych online] Kraków: Uniwersytet Pedagogiczny Kraków, 2009 [dostęp: 02 05 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/wprowadzenie-do-ontologii-pracy-spolecznej-odniesienia-do-spoleczno-arkadiusz-zukiewicz-2080.

praca socjalna, Helena Radlińska, praca społeczna

Problematyka pracy społecznej jest jedną z kluczowych w codziennych działaniach podejmowanych przez pedagogów społecznych czy pracowników służb społecznych. Niniejsza praca jest próbą zainteresowania społeczno-pedagogicznym wymiarem kategorii R...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-7271-464-0

DOI:

Wydawnictwo:

Uniwersytet Pedagogiczny Kraków

Rok wydania:

2009

Liczba stron:

320

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

WSTĘP2
1. Przedmiot analizy13
Rozdział pierwszy. Wprowadzenie w problematykę rozprawy. Podstawy metodologiczne13
2. Zarys metodologii badań własnych26
3. Procedura i praktyczne efekty badania-działania w polu eksplorowanej rzeczywistości37
1. Społeczno-pedagogiczne źródła i geneza pracy społecznej47
Rozdział drugi. Praca społeczna jako byt egzystujący w płaszczyźnie rzeczywistości pedagogicznej47
1.1. Pedagogika w rzeczywistości nauk humanistycznych i społecznych47
1.2. Pedagogika społeczna w rzeczywistości nauk pedagogicznych55
1.3. Praca społeczna w rzeczywistości pedagogiki społecznej70
2. Relacyjny wymiar pracy społecznej. Odniesienia do wybranych kategorii społeczno-pedagogicznych78
2.1. Społeczno-pedagogiczna refleksja Heleny Radlińskiej o pracy społecznej78
2.2. Teoretyczny i prakseologiczny kontekst działania w polu pracy społecznej89
2.3. Dyskusja o związkach pracy społecznej i pracy socjalnej104
1. Transwersalność pracy społecznej137
Rozdział trzeci. Praca społeczna jako byt współegzystujący z wybranymi bytami rzeczywistości pozapedagogicznej137
2. Wybrane nurty i kategorie filozoficzne w płaszczyźnie relacji z pracą społeczną w jej społeczno-pedagogicznym wymiarze152
2.1. Epistemologiczny i metodologiczny wymiar badań w obszarze pracy społecznej153
2.2. Epistemologiczny i metodologiczny kontekst badań w obszarze pracy społecznej157
2.3. Metodologia pracy społecznej - zarys problematyki161
2.4. Zarys aksjologii pracy społecznej168
2.5. Kategorie filozoficzne w społeczno-pedagogicznym dyskursie o działaniu w polu pracy społecznej175
3. Związki pracy społecznej z wybranymi teoriami i kategoriami społeczno-politologicznymi (społeczno-politycznymi)186
3.1. Teoretyczne podstawy praktyki działania w płaszczyźnie polityki społecznej187
3.2. Podstawowe problemy i kwestie społeczne w aspekcie marginalizacji i wykluczenia człowieka196
3.3. Kategorie społeczno-polityczne w społeczno-pedagogicznym dialogu o istocie pracy społecznej203
4. Relacje pracy społecznej z wybranymi teoriami i kategoriami socjologicznymi209
4.1. Socjologiczne teorie działania społecznego a społeczno-pedagogiczna teoria pracy społecznej210
4.2. Zmienność w codzienności życia i działania ludzkiego216
4.3. Wybrane kategorie socjologiczne a działanie w polu pracy społecznej227
5. Reprezentacje teoretyczne i wybrane kategorie społeczno-psychologiczne skoorelowane z pracą społeczną237
5.1. Psychologiczne koncepcje człowieka uczącego się237
5.2. Ludzki wymiar działania i współdziałania społecznego w języku wybranych koncepcji i kategorii społeczno-psychologicznych243
ZAKOŃCZENIE257
LITERATURA I ŹRÓDŁA WYKORZYSTANE267