Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wtymprzypadkuporządkowaliśmygniazda,przypisującnajniższą
rangę1gniazduznajwiększąliczbąjaj,alemożnapostępowaćprze-
ciwnie–zaczynającodgniazdaznajmniejsząliczbąjaj.Wprzykładzie
tymmamydwierangiwiązane,gniazdaAiDmająbowiemtęsamą
liczbęjajiniemapowodu,abyjednoznichmiałootrzymaćrangę3,
adrugierangę4.Dlategoobutympomiaromprzypisujemyśrednią
ztychdwóchrangwynoszącą3,5.Podobniepostępujemy,gdyotrzy-
mamywięcejniżdwierangiwiązane.Jeśliidentycznepomiarypoja-
wiąsięnamiejscu4,5i6,towszystkimtympomiaromprzypisujemy
rangę5,anastępnieporządkujemydalej,poczynającodrangi7.
Zmieniającopisanepowyżej5pomiarówwskaliinterwałowej
naskalęnominalnądychotomiczną,możemyjepodzielićnagniazda
omałejliczbiejaj,tj.4i5,oraznagniazdaodużejliczbiejaj–6i7.
Możemyteżdokonaćpodziałuwskalinominalnej,leczniedychoto-
micznejipodzielićjenagniazdaomałej(4),średniej(5)idużej(6lub
7)liczbiejaj.Zauważ,żeniemożnazmienićskalinominalnejwpo-
rządkową,aporządkowejwinterwałową.
2.2.Procenty,proporcje,stosunki
Bardzoczęstonieinteresujenaspomiarbezpośredni,aledanewyni-
kającezobliczeń.Ponieważilośćbiałkawsianiezależyodmasybadanej
próbki,ważniejszymożebyćwyrażonywagowoprocentbiałkawtejże
próbce.Podobnie,interesujenasnietyleliczbalęgówkosazniszczonych
przezdrapieżnikiwjednymzmiejskichparków,ileraczejichprocent
wstosunkudowszystkichlęgów.ProcentPobliczamywedługwzoru:
P
=
100
W
Z
7
gdzieZwnaszymprzykładziejestliczbąlęgówzniszczonych,W–liczbą
wszystkichlęgów.Jeślizatemwszystkichlęgówkosawparkubyło220,
a44zostałozniszczonych,toznaczy,żezniszczonychzostało20%.
Podawanieprocentów,podobniejakobliczanieproporcjiistosun-
ków,niepowinnosłużyćdowprowadzaniawbłądczytelników.Jeśliktoś
zbadał5lęgówwparkui4lęgiwlesieistwierdził,żewobuprzypad-
kachdwalęgizostałyzniszczone,toniemasensuobliczanieprocentów.
Trzebaprzyjąćzasadę,abypodającprocent,nadmienićnapodstawieilu
22
