Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
opiekuńczo-wychowawcząrodzinynależyrozumiećcałośćdziałań
rodzinyukierunkowanąnawłaściweprzygotowaniepotomstwa
dożyciadorosłegowspołeczeństwie.Zjednejstrony,
sątodziałaniazmierzającedozapewnieniadzieckunależytej
opieki,przyczymzakrestejopiekiorazwykorzystywane
instrumentybędązróżnicowane,ponieważbędązależneodwieku
dzieckaistopniajegosamodzielności.Możnaprzyjąćzałożenie,
żezakresopiekinaddzieckiembędzietymmniejszy,imdziecko
będziestarsze,ażwktórymśmomenciefunkcjataustanie.Pewne
zmianytegomechanizmumogąwynikaćzestanuzdrowia
dziecka,ponieważmogąwystąpićsytuacje,kiedynawetstarsze
dzieckozuwaginazłystanzdrowiabędziewymagałoznacznego
zakresuopieki.Odmienniesytuacjaprzedstawiasię,jeślichodzi
oaspektwychowawczyomawianejfunkcji,ponieważbędziesię
onprzejawiałprzezcałyokrespobytudzieckawrodzinie
iponoszeniaprzezjegorodzicówprawnejodpowiedzialności
zajegopostępowanie.Wychowaniepowinnoumożliwićdziecku
prawidłowefunkcjonowaniewśrodowiskuspołecznym,jak
równieżpełnieniewnimwłaściwychfunkcji.Prawidłowe
realizowanietejzasadymożliwebędzieprzyrównoczesnym
zaistnieniudwóchprzesłanek,amianowicierodzicebędąwstanie
przekazaćdzieckuprawidłowy,czylizgodnyzprzyjmowanymi
wspołeczeństwie,modelpostępowania.Tenmodelpostępowania
wyrażanybędziezjednejstronynormamiprawnymi,azdrugiej
–normamipochodzącymispozaporządkuprawnego,jednakże
powszechnieakceptowanyprzezdanąspołeczność.Należy
opowiedziećsięzapoglądem,żewłaściwewypełnianietejfunkcji
sprowadzałosiębędziedoprzestrzeganiaobowiązujących
unormowańprawnych.Innymisłowy,niebędziemożnazarzucać
osobomrealizującymtęfunkcjęuchybień,gdybędądziecku
przekazywaływzorcenienaruszająceprawa,leczniezawsze
akceptowanewdanejspołeczności.Drugąprzesłanką,któramusi
łączniewystąpić,abyomawianafunkcjabyłaprawidłowo
realizowana,jestakceptacjaprzekazywanychwartościiwzorców
przezsamodziecko.Braktakiejakceptacjibędzieskutkował
różnegotypuzachowaniamiocharakterzenegatywnym.Oile
zachowaniateniedoprowadządonaruszeniaporządkuprawnego,
totakąsytuacjęmożnauznaćzadopuszczalną,niedopuszczalny
jestjednakprzypadek,kiedybrakakceptacjiprzekazywanych
wzorcówdoprowadzadonaruszeniaobowiązującychnorm