Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
AleksandraJewtuchowicz
regionalnejaprzedmiotemrozważańM.Piotrowskiej-Trybullzmia-
nywsystemieeuropejskiegoszkolnictwawyższego.
Dążeniemwspółpracującychregionówjesteliminacjalubzmini-
malizowanieformalnejgranicypaństwowej.Wprzypadkugranicze-
wnętrznychUniiEuropejskiejoznaczatakżewspółdziałaniezpań-
stwamitrzecimi,którepozostająpozajejgranicami,zprzyczyngeo-
graficznychczypolitycznych.Temattenjestprzedmiotemrozważań
artykułuzamykającegorozdział,wktórymA.Słonimskiprezentuje
czytelnikowiproblemyzwiązaneztransferemwiedzy,towarówiusług
wmiędzynarodowejwspółpracyBiałorusi.
Częśćdrugapoświęconajestproblemomrozwojuzrównoważone-
go.Ostatniocorazczęściejprzedmiotemlicznychrozważańzagad-
nieniazwiązanezochronąśrodowiskaprzyrodniczego,zależnością
międzygospodarkąprowadzonąwregionieajegopotencjałemprzy-
rodniczym.RozdziałrozpoczynaartykułC.Brzezińskiego,którywpro-
wadzaczytelnikawustawodawstwoUniiEuropejskiejumożliwiające
stosowaniezasadypolitykizrównoważonegorozwojuwodniesieniudo
miast.Zagadnieniomochronyśrodowiskaprzyrodniczegojakoistot-
negoelementuprocesówgospodarowaniapoświęconedwakolejne
teksty.A.Rzeńca,analizującochronęprzyrodyjakokategorięekono-
miczną,podkreślajejznaczeniedlaparadygmatutrwałegoizrówno-
ważonegorozwoju.PrzedmiotemrozważańH.Krukjestdziałalność
parkówkrajobrazowychjakoistotnegozasobuwrozwojuregionów.
WtentokrozumowaniawpisujesięM.Smętowski,którypodejmuje
problempolicentrycznościjakojedenzkluczowychcelówEuropej-
skiejPerspektywyRozwojuPrzestrzennego.Autor,biorączaprzykład
regionKopenhagi,weryfikujetezę,żewieloośrodkowastrukturaprze-
strzennaUniiEuropejskiejsprzyjazmniejszaniuróżnicwpoziomie
rozwojumiędzyposzczególnymiobszarami,atakżezwiększakonku-
rencyjnośćWspólnotyorazprzyczyniasiędoosiągnięciatrwałego
rozwoju.
Globalizacjaiintegracjaeuropejskaczynijakośćmiastiregionów
zasadniczymelementemkonkurencyjnościprzedsiębiorstw,któraza-
leżydzisiajodsprawnościfunkcjonowaniagospodarekterytorialnych.
Nakonkurencyjnośćwpływawieleczynników.Współcześniezanaj-
ważniejszeuznajesięinstytucje,kapitałspołeczny,dziedzictwokultu-
rowe,markędanegoterytoriumitp.Problemytepodejmowane
wtrzecimrozdzialemonografii.Składasięonzczterechtekstów,
wktórychautorzygłównyakcentkładąnazagadnieniatożsamości
6