Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
WstępIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII5
RozdziałI
Pracazrodzinąwieloproblemowąwkontekście
deinstytucjonalizacjipracysocjalnejIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII15
1i1iWielosektorowewspieranierodzinwieloproblemowych
-zadaniainstytucjiaożonośćproblewiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii17
1i2iDeinstytucjonalizacjawpolitycespołecznej-przejściemdo
rodzinnychformpieczyzastępczejiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii25
1i3iStrategiazmianusługiprzekształceńzsystemowychoraz
instytucjonalnychnarzeczrodzinzdziećmizproblemem
wrealizacjifunkcjiopiekuńczo-wychowawczejiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii42
RozdziałII
Diagnozarodziny,zasadydiagnozyijejzałożeniaIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII57
2i1iDiagnozaiocenasytuacjirodzinyorazjejpotrzeb
zuwzględnieniemkompetencjiwychowawczych
rodzicówiopiekunówiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii59
2i2iDiagnozarodzinywoparciuojejzasobyiBazowaniena
zasobachwideiempowermentuiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii70
2i3iDiagnozasystemurodzinnegozzastosowaniemnarzędzi
pracysocjalnejiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii81
RozdziałIII
Asystentrodziny-metodyczneietyczneaspektypracy
zrodzinąwieloproblemoIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII97
3i1iMetodykapracyasystentarodzinyiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii99
3i2iEtycznywymiarpracyasystentarodzinyiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii110
3i3iAnalizamożliwościiograniczeńwwykonywaniuzadań
asystentarodzinyiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii114
3