Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
iBernardaWiśniewskiego.Drugągrupęźródełstanowiłyraporty,wyniki
przeprowadzonychkontroli,odpowiedzinainterpelacjeposelskie,atak-
żepublikacjeprasowe–wczęścipochodzącezzasobówinternetowych.
Trzecirodzajźródełstanowiłyaktyorazdokumentyprawnedotyczące
problematykiczynnościoperacyjno-rozpoznawczych.Czwartym,naj-
mniejlicznymrodzajemźródełbyłyopracowaniadotyczącewspółpra-
cyzosobowymiźródłamiinformacjiautorówpolskojęzycznych,tj.Ewy
Gruzy,EwyGuzik-Makaruk,FilipaMusiała,RobertaNetczuka,LechaPa-
przyckiego,ZbigniewaRauaorazAdamaTarachy.Korzystanotakżezprac
autorówzagranicznych,wtymEarlaBabbieiDavidaSilvermana.
Wynikipracybadawczejzostałyzawartewtrzechrozdziałach.
Rozdziałpierwszypoświęconyzostałkwestiibezpieczeństwa,wtym
bezpieczeństwawewnętrznegoorazroliPolicjiwtymobszarze.Omó-
wionownimgłównezadaniaiorganizacjęPolicji.Szerzejprzedstawio-
nosłużbękryminalnąijejzadaniawzakresiewykrywaniaprzestępstw
iwykroczeńorazściganiaichsprawców.Przedstawionokatalogupraw-
nień,jakimimaprawoposługiwaćsięPolicjapodczasrealizacjiswych
zdańustawowychorazrolęosobowychźródełinformacjiwichrealizacji.
Wrozdzialetymprzedstawionorównieżuwarunkowaniaprawneprowa-
dzeniaprzezpolicjantówwspółpracyzosobowymiźródłamiinformacji.
Rozdziałdrugiobejmujezagrożeniaczynnościoperacyjno-rozpo-
znawczychwewspółpracyzosobowymiźródłamiinformacji.Przedsta-
wionownimprzykładyzagrożeńbezpieczeństwaprawnegopolicjantów,
omówionoźródłazagrożeńleżącewsferzeregulacjiprawnych,kwalifi-
kacjizawodowychpolicjantóworazwkwestiiorganizacjiinadzorunad
współpracązosobowymiźródłamiinformacji.
Rozdziałtrzecizawierapropozycjezwiększeniaefektywnościizapew-
nieniabezpieczeństwawspółpracypolicjantówzosobowymiźródłamiin-
formacjiwaspekcieprawnym,organizacyjnymiedukacyjnym.Wskazano
wnimtakżeproblemy,którychwyeliminowaniewymagauregulowania
aktemprawnymwrandzeustawy.Omówionoproblematykęnadzoruin-
stancyjnegoifunkcjonalnego,podejmującpróbęwskazaniaczynników
wpływającychnajegoskuteczność,wskazującwśródproponowanych
rozwiązańmodyfikacjęprocedurdoborunastanowiskakierowniczeoraz
standaryzacjęicertyfikacjęstanowisk.Wwymiarzeedukacyjnymzwró-
conouwagęnaskutkizmianprzeprowadzonychwsystemieszkolenia
policjantów,któredestabilizujątensystempoprzezbrakspójnejkoncep-
cjiszkoleniaidoskonaleniazawodowego.Wśródpropozycjirozwiązań
19