Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Słowowstępne
Zagadnieniapedagogikiresocjalizacyjnejsąwielopłaszczyznowe.Coraz
szerszekręgizataczawspołeczeństwiefalaagresji,przenikającawłaściwie
każdąsferężycia.Stanowionapodłożewielusytuacjidysfunkcyjnychiza-
chowańprzestępczych.Dużymwyzwaniemjestzatemzrozumieniemecha-
nizmówzachowańniedostosowanychspołecznie,anastępniezaplanowanie
odnoszącychsiędonichimożliwienajefektywniejszychrozwiązańsyste-
mowych.Wtomie,któryoddajemywPaństwaręce,poruszyliśmywybrane
zagadnieniadotycząceteoretycznychmechanizmów,aletakżepraktycznie
występującychproblemówwdziałalnościresocjalizacyjnej,nakierowanej
namłodzieżidorosłychzarównowwarunkachzamkniętych,jakiwsferze
wolnościowej.
PublikacjęotwieratekstAnettyJaworskiej,zawierającyopisianalizę
stanupolskiegosystemupenitencjarnego.Autorkapodejmujedyskusjęzkie-
runkamidziałańkolejnychustawodawcówwodniesieniudopolitykikarnej,
koncentrującejsięnazaostrzaniusankcjikarnychwobecprzestępców.Wpracy
znajdująsiętakżewskazówki,postulatyorazprzykładytakichrozwiązań,
którychefektembędziepodniesieniejakościoddziaływańresocjalizacyj-
nychwobecosóbodbywającychkarępozbawieniawolności.Wartoza-
znajomićsięzbadaniamiautorkinadreformąwięziennictwa,szczególnie
waspekcieaktualnejnowelizacjipracypenitencjarnej.
OsiąswoichrozważańEwaPiotrówuczyniłauwarunkowaniaprocesu
readaptacjispołecznejskazanych,wychodzącodwnikliwegoprzegląduza-
równodefinicjisamegoprocesu,jakijegouwarunkowań.Wartopodkreślić,
żeautorkazajmujesięszczególnągrupąskazanych,jakąsąkobiety,iujmuje
rodzicielstwowramachprocesureadaptacji.
RobertParolprzedstawiabadanianadstresemodczuwanymprzezska-
zanychwizolacjipenitencjarnej.Badaniatewypełniająlukęwdorobku
naukiwtejdziedzinieisystematyzująkonsekwencjepsychospołecznesy-
tuacjistresowej,jakąjestpobytwzakładziekarnym.Stanowiskoautora
wprezentowaniuzagadnieniaradzeniasobiezestresemprzezosobyod-
5
