Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ODAUTORÓW
PodręcznikWybraneproblemyfizykizrozwiązaniami,cz.IIjestkontynua-
cjąpierwszejczęściwydanejw2008roku.Zawarliśmywniejzagadnienia
ztermodynamikiitransportuciepła,elektromagnetyzmu,optykigeometrycznej
ifalowej,mechanikikwantowejifizykijądraatomowego.
Podręcznikmanaceluprzybliżyćstudentomprawafizykiinauczyćposłu-
giwaniasięnimiwpraktyce.Umiejętnośćtajestniezbędnadlakażdegostudenta
wyższejuczelnitechnicznej.Teoretycznepodstawyfizykiiichzastosowania
ilustrowaneprostymiprzykładamisąprzekazywanestudentomwtrakciewykła-
dów.Wpodręcznikuograniczyliśmysiętylkodokrótkiegoizwięzłegowstępu
przedstawiającegopodstawowezałożeniaimetodydanegodziałufizyki.Przyję-
liśmymetodępokazywania,jakwpraktyceteprawafizykistosować.Przedsta-
wionemetodyrozwiązywaniazadańwwieluprzypadkachniesąjedynymime-
todami.Wybierajączagadnienia,staraliśmysię,jeślitotylkobyłomożliwe,by
byłyonemodelamizjawiskobserwowanychwotoczeniu.
Zdoświadczeniawiemy,żerozwiązywaniaproblemówniemożnasięnau-
czyć,patrząc,jakktośinnyjerozwiązuje.Bezpracysamodzielnejniemożna
przyswoićsobieżadnejwiedzy.Dlategoteżproponujemykorzystającymzpod-
ręcznikauważneprzeanalizowanieprzedstawionychrozwiązańcelemdobrego
zrozumieniaprawfizyki.Jednocześniezachęcamydosamodzielnegorozwiązy-
waniazadańumieszczonychnakońcukażdegorozdziału,jakoformęsprawdze-
nianabytychumiejętności.
Częśćzadańzamieszczonychwpodręcznikumaswojeźródłowcytowanej
literaturze,innesązagadnieniamiomawianymiodlatzestudentamiiichautor-
stwaniejesteśmywstanieustalić.Przedstawionemetodyrozwiązywaniatych
zadańsąnaszegoautorstwa.
Stopieńtrudnościzamieszczonychzadańjestzróżnicowany.Niektóre
znichmogąbyćzpowodzeniemrozwiązywaneprzezuczniówszkółśrednich
orazstudentów,którzyspotykająsięzwielomapojęciamiporazpierwszy,inne
zaś–odużymstopniutrudności–dlastudentówwsposóbszczególnyzaintere-
sowanychprzedmiotem.
KrystynaChłędowska
RomanSikora
