Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
30
EwaCzerniawska
Psychologiapoznawczazajmujesięwdużejmierzenajbardziejzło-
żonymiformamiuczeniasię,aleuwzględniatakżeprostszeformy,
np.uczeniesięsensomotoryczne.MożnaprzywołaćmodelPaula
M.Fittsa(1964),któryzostałrozwiniętyizastosowanym.in.doopisu
nabywaniaumiejętnościpoznawczych(Anderson,1998).Uczeniesię
umiejętnościprzebiegawtrzechetapach.Pierwszy,poznawczy,dekla-
ratywny,przypominarozwiązywanieproblemu,gdyżjednostkaniezna
jeszczeskutecznychmetoddziałaniawtakiejsytuacji.Drugietap,aso-
cjacyjny,kompilacyjny,przynositzw.regułyprodukcji,czylireprezen-
tacjęproceduralną,Naostatnimetapie,autonomicznym,umiejętność
możebyćwykonywanaszybko,zminimalnąkontroląuwagową,staje
sięteżmałopodatnanaprzerywanie(Anderson,1998).
Zasygnalizowanyprzebiegnabywaniaumiejętnościzawieraodwo-
łaniadopamięci.Psychologiapoznawczaprzezdługiczaschętniej
posługiwałasiętympojęciemniżuczeniasię.Prawidłowościpamięci
sąbardzoużytecznezpunktuwidzeniatematykitegotekstu.Pokrótce
przedstawiononajważniejszestwierdzenia.
Psychologowiepodzielilipamięćnatrzymagazyny:rejestrsensorycz-
ny,pamięćkrótkotrwałąipamięćdługotrwałą(Jagodzińska,2008;Ma-
ruszewski,1996,2001).Rejestrsensorycznycharakteryzujesiębardzo
ograniczonymczasemprzechowywania(do1-2sekund)niemożliwym
doprzedłużenia,dośćdużąpojemnością,przechowywaniemdanych
wtejsamejpostaci,wjakiejzostałyodebrane,brakiemmożliwości
utrwalenia,brakiemświadomegodostępu.Pamięćkrótkotrwałatakże
maograniczonyczasprzechowywania(do15-30sekund),alemoż-
liwejestjegoprzedłużeniedziękipowtarzaniu,niewielkąpojemność
(7+/-2jednostki)wykorzystujekodowaniesłuchowe,akustyczne
iwzrokowei,coważne,dajemożliwośćświadomegodostępudoda-
nych.Pamięćdługotrwałamanieograniczonyczasprzechowywania
inieograniczonąpojemność,wykorzystujekodowaniesemantyczne,
aletakżesensoryczne.Wrażliweogniwastanowiąprzejściapomiędzy
poszczególnymimagazynami.
Psychologowiedzieląrównieżpamięćnaniedeklaratywnąidekla-
ratywną,atęostatniąnaepizodycznąisemantyczną.Różniąsięone
