Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
20
BartoszMolik
rozmieszczenierzeczylubjednostekdogruplubklasnapodstawieichzależności
opartychnadającychsięzaobserwowaćlubwnioskowaćwłaściwościach”.
Wanalogicznysposóbklasyfikacjadefiniowanajestwsporcieniepełnospraw-
nych.Jesttopodziałzawodnikówniepełnosprawnych9mającynaceluujęcie
wgrupyiklasyosóboidentycznymlubzbliżonymstopniudysfunkcji.Według
Tweedy(2002)klasyfikacjazawodnikówniepełnosprawnychjestprzyporządko-
waniemkonkretnychuszkodzeństrukturyifunkcjidoklasopartychnazakresie9
wktórymzawodnicydoświadczeniograniczeniemaktywnościsąidentyfikowani
dookreślonychkonkurencjilubdyscyplinsportowych.
Podziałzawodnikówwedługtakichkryteriówjestnieodzownymelemen-
temwspółczesnegosportuniepełnosprawnych.Wklasachwystępująsportowcy
opodobnymstopniuniepełnosprawnościlubmożliwościachfunkcjonalnych.
Stądwjednejkonkurencji9wzależnościodliczbyklasstartowych9wręczanych
jestkilkalubkilkanaściezłotychmedali.Takierozwiązaniasąpreferowane
główniewsportachindywidualnych.
Głównymcelemklasyfikacjiwsporcieniepełnosprawnychjestwyrównywa-
nieszanssportowcówwrywalizacjisportowej.Poprzezwyrównywanieszansna-
leżyrozumiećrównośćszanssportowcówzróżnymidysfunkcjami(możliwościa-
mifunkcjonalnymi)wosiąganiuzłotegomedaluparaolimpijskiego.Rodzajscho-
rzeniaorazmożliwościfunkcjonalneosóbstartującychwjednejklasiestartowej
niemogąsięistotnieróżnić9takabynieprzekreślałyszanssłabszychzawodni-
kówwrywalizacjionajwyższecelesportowe(Strohkendl2001).WedługTweedy
(2002)celemklasyfikacjijestumożliwienieiułatwieniesprawiedliwejrywalizacji
sportowejmiędzyzawodnikamipoprzezminimalizowaniewpływukonkretnych
uszkodzeńi/lubfunkcjinawynikrywalizacji.Wkonsekwencjiozwycięstwieczy
porażcewrywalizacjisportowejniepełnosprawnychpowiniendecydowaćtalent9
trening9umiejętności9doświadczenie9kreatywność9koncentracja9motywacjaza-
wodnika9anieróżnicezwiązanezrodzajemdysfunkcji(np.poziomuszkodzenia
rdzeniakręgowego9stopieńspastyczności9rodzajamputacjiitp.)(Howe9Jones
20069Richteriwsp.19929Sherril19999Strohkendl20019Vanlandewijck9Chap-
pel1996).ZgodnieznajnowszymiwytycznymizawartymiwKodzieKlasyfika-
cyjnymIPC9celemklasyfikacjijestminimalizowaniewpływuniepełnosprawno-
ścinawynikrywalizacjisportowej(IPC2007).Wtensposóbklasyfikacjapowin-
naprzyczyniaćsiędopopularyzacjisportuniepełnosprawnychizwiększenialicz-
bysportowcówniepełnosprawnych(Vanlandewijck9Chappel1996).
WedługJonesiHowe(2005)zwycięstwopowinnozależećjedynieodprzygo-
towaniaiwytrenowaniazawodników.Oilecelklasyfikacjijestprawidłoworeali-
zowanywsporciepełnosprawnych9towsporcieniepełnosprawnychbudziwiele
