Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1
Niepełnosprawnośćwujęciuteoretycznym
ipraktycznym
1010Niepełnosprawnośćwujęciuhistorycznymwybraneaspekty
Bowidziećtrzebaczłowieka,aniejegoniepełnosprawność.
K.Kudła,2009
Jednązgłównychkategoriipojęciowychużytychwniniejszymopracowaniu
jestniepełnosprawność.Zajejpomocąokreślamyspecyficznystanpsychofizyczny
człowieka,odnoszącgodozewnętrznychwarunkówżyciaspołecznego,którym
powiniensprostać.JakpiszeI.Rudek,nwymiaremokreślającymkulturękażdego
społeczeństwajeststosunekdoosóbniepełnosprawnych,[ł]jestwyznaczni-
kiemwartościującymhumanizmdanegonarodu”(2003,s.69).Autorkaodwołuje
siędowartości,jakieniesiezsobąwspółczesnamyślfilozoficzna,jednakoilena
przestrzeniwiekówpodejściedochorych,niesprawnych,upośledzonychwróż-
nychkręgachkulturowychbyłokwestiąspołeczną,otylepodejmowanewobec
nichdziałaniadalekiebyłyodwspółczesnychregulacjiitrendów.Dawniejuwa-
żano,żenludziechorzynacielezagrażaliinnympoprzezmożliwośćzarażenia
sięchorobą,naktórąnieznanolekarstwaaniskutecznychśrodkówzapobiegaw-
czych.Natomiastchorzypsychiczniebudzilitrwogęzuwaginadziwnezacho-
wanieodbiegająceodnormyspołecznej”(D.Raś,2000a,s.133).Głównielęk
determinowałsposóbzachowaniawobecninnych”
,ametodyprzyjmowałyczęsto
drastycznąformę.
Zwykłosięrozpoczynaćanalizywujęciuhistorycznymodczasówstarożyt-
nych(nawiązującdokulturygreckiejirzymskiej).Wprzypadkuprezentowanego
zagadnienianatomiastwystarczającebędziejedyniezaznaczenie,żejużwtamtych
czasach,wcywilizacjachuznawanychdziśzawysokorozwinięte,osobyznacząco
odbiegająceodprzyjętegoideału(dziśuznanezapewnezaniepełnosprawne)już
przynarodzinachmogłyzostaćstraconezewzględunaujawnionedysfunkcje.
Piętnowanieosóbniepełnosprawnychzauważamyrównieżwprzekazachbiblij-
nych,acozatymidzie,jesttozjawiskogłębokozakorzenionewkulturzechrze-