Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
12
MaciejZąbek
Kolejnyartykułzseriiodnoszącejsiędomody,pt.Fenomenzasłony
wTunezji:safsariversushidżab,napisanyzostałprzezAnnęBarskąnapod-
stawiejejobserwacjistrojówkobiecychwTunezji.Małoktórytematwywo-
łujewEuropieodlattakwieleemocji,jakproblemnoszeniaprzezkobiety
muzułmańskiehidżabu(dosł.zasłony,kurtyny,wwęższymznaczeniuchu-
sty).Dziejesiętakdlatego,żewedługpotocznychwyobrażeńkobietimęż-
czyznzZachoduzasłonynagłowach,atymbardziejtwarzachmuzułmanek
sąimprzezpatriarchalnespołeczeństwoprzymusowonarzucone.Wtej
sytuacjinaruszenietabu,polegającenaodsłonięciutwarzyczychoćby
tylkowłosów,powinnostaćsiędlanichulgąiwyzwoleniem.Wrzeczywi-
stości,jakpokazujeAutorka,niejesttojednaktakieoczywiste.Badaczka
zezrozumieniemopisujehistorięnoszeniaprzezkobietyzasłonwTunezji
wXXiXXIwieku,ichakceptacji,odrzuceniaipowrotudonich.Artykuł
tenjestdobrymstudiumprzypadku,mającymszerszykontekstwcałym
świeciemuzułmańskim,gdzie,choćwiększośćkobietnienosipełnego
hidżabuinigdygonienosiła,awieleznichnawetdemonstracyjniego
odrzuciło,tostanąwszywsytuacjiprzymusu,odczuwałybynajmniejnie
wyzwolenie,lecznagośćiwstyd.Dlategozakładałygo,nawetjeślidotąd
gonienosiły,traktujączasłonęjakowyrazswojejislamskiejtożsamości
ipolitycznegosprzeciwuwobecglobalnejokcydentalizacji.Pozaprzed-
stawionymituTunezyjkami,dobrąilustracjątegozjawiskamogłybybyć
takżeIrankiwczasachrewolucjiszacha,kiedyprzymusowozdzieranoim
zasłony,czyTurczynkizakładającehidżabywbudynkachpaństwowych,
gdyjeszczetakniedawnoprawoświeckiejrepublikiimtegozabraniało
isurowokarałozanoszeniechust.
Trzynastępnerozdziały:szósty,siódmyiósmyniniejszegotomupro-
wadząnaswkierunkuniecoinnychobszarówbadawczych:pograniczy
ekonomii,prawa,politykiistudiównadrozwojem.Ichciężargatunkowy
bywaotylepoważniejszyniżnainnychpolach,iżbadaniatemogąmieć,
choćniemuszą,charakterantropologiistosowanej.Oichzaletach,aleinie-
bezpieczeństwachznimizwiązanych,wypowiadanosięjużczęsto,cotym
bardziejpodkreślaznaczenietegotypustudiów.
MarcinBrockiwpierwszymztychstudiów,pt.Oddolnesystemypomocyspołecz-
nejwewspółczesnymZimbabwe,opisujesystemywzajemnejpomocy,takiejakinsty-
tucjęwspólnego,rezerwowegospichlerza,organizacjęwsparciawprzypadku
