Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
•przygotowaniaSiłZbrojnychRzeczypospolitejPolskiejdodziałańpołą-
czonychwramachoperacjiwielopłaszczyznowych;
•rozwojukompetencjiprzywódczychprzyszłychdowódców.
Projektzakładakonsolidacjęśrodowiskeksperckichinaukowychrepre-
zentującychróżneidziedzinyfunkcjonowaniapaństwa,stosującychprzytym
odmiennąmetodologiębadań.Wmyśltychzałożeńwskładzespołuautor-
skiegomonografiiweszlizarównopracownicyośrodkównaukowychzajmu-
jącychsięróżnorodnymiobszaramibadań,jakieksperci(praktycy)wywo-
dzącysięześrodowiskawojskowego(międzyinnymiprzedstawicieleSztabu
GeneralnegoWPorazjednostekiuczelniwojskowych).
Wniniejszymopracowaniuuwzględnionowspółczesnedylematysił
zbrojnychrozpatrywanewielodomenowowtrzechnurtachrozważań(roz-
działach).Wrozdzialepierwszym(Noweuwarunkowaniabezpieczeństwa
Polski)autorzystarająsięzdefiniowaćwspółczesneaspekty(izagrożenia)
bezpieczeństwapaństwa,uwzględniająckoniecznośćwspółpracymiędzyna-
rodowejorazwspółdziałaniapodmiotówcywilnych(wtymformacjiuzbrojo-
nych)iwojskowychwzapewnianiustabilnejsytuacjiwwymiarzenarodowym
imiędzynarodowym.Drugirozdział(SiłyZbrojneRzeczypospolitejPolskiej
wobecwspółczesnychwyzwańizagrożeń)odnosisiędowspółczesnychdyle-
matów,przedktórymistojąpolskiesiłyzbrojne,zuwzględnieniemmiędzy
innymiproblematykiwojskspecjalnychiobronyterytorialnejorazwojsko-
wychaspektówfunkcjonowaniapaństwawczasachpandemii.Rozdziałtrze-
ci(Kształtowaniepostawspołecznychjakoflarbezpieczeństwaorazrozwoju
SiłZbrojnychRzeczypospolitejPolskiej)poświęconotematyceedukacjidla
bezpieczeństwaorazkształtowaniapostawpatriotycznychiproobronnych
zuwzględnieniemwspółpracyjednostekwojskowychzpartneramispołecz-
nymi,jakrównieżpodjętoproblematykęcertyfikowanychwojskowychklas
mundurowych(CWKM)inowotworzonychoddziałówprzygotowaniawoj-
skowego(OPW).
ZespółautorskioddajedorąkCzytelnikówmonografię,którazgodnie
zzałożeniamijejpowstaniamapełnićtrzyfunkcje:byćinspiracjądodalszej
działalnościbadawczej-funkcjanaukowo-inspirująca;traktującoaktual-
nychproblemachbezpieczeństwa,możeodgrywaćrolępodręcznikanauko-
wego-funkcjadydaktyczna;ponadostanowićmateriałużytecznywpraktyce
rozwiązywaniaproblemównaukowych-funkcjaużytkowa.
PaulinaRosłoń
