Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
30·Wprowadzenie
poświadczającychzmianęwskazywanejprzezFoucaultawArcheologii
wiedzy,episteme,jakrównieżichsekwencji,tworzonychprzezwypowiedzi
wobecsiebiepolemicznelubprzywołującesię.Ukazująone,wjakisposób
wypowiedzi,inicjującekolejnezmianypolskiegodyskursufantasy,naj-
pierwulegajązakwestionowaniu,anastępnieuznaniu,wyrazemczegojest
usankcjonowanieichnapłaszczyźniedyskursuliteraturoznawczego.
Przyjętyprzezemniemodelinterpretacjiwyodrębnionegomateriału
zostałzainspirowanyustaleniamiTeunaA.vanDijka,odnoszącymisię
doproblemuscalaniawiedzy89(czylibudowaniaporozumieniamiędzy
nadawcąaodbiorcąwceluprzekazaniatemuostatniemunowychinfor-
macji
90
),orazjegokoncepcjamisekwencyjnejanalizydyskursuiaparatu
wiedzy
91
,kontrolującegojegoprzebieg.Jegometodaznalazłaswoje
efektywnezastosowanieprzyanalizieiinterpretacjiemblematycznego
dlapolskiegodyskursufantasylat90.XXwiekuesejuAndrzejaSap-
kowskiegozatytułowanegoPirógalboNiemazłotawSzarychGórach
92
iwywołanejprzezniegopolemiki93.
Otekście
Zewzględunatematrozprawy,którymjestpolskiepoleliterackiefantasy
idotyczącyjejdyskurs,będącypłaszczyznąwalkiodominacjęwpolu,
tekstgłównymojejpracyzostałpodzielonynadwieczęści.
89T.A.vanDijk,Badanianaddyskursem,dz.cyt.,s.17-20.
90Szerzej:R.S.Tomlin,L.Forrest,M.MingPu,M.HeKim,Semantykadyskursu,
w:Dyskursjakostrukturaiproces,dz.cyt.,s.45-101.
91T.A.vanDijk,Kontekstualizacjawdyskursieparlamentarnym.Aznar,Irakipragmaty
-
kakłamania,przekł.G.Kowalski,w:Krytycznaanalizadyskursu.Interdyscyplinarne
podejściedokomunikacjispołecznej,red.A.Duszak,N.Fairclough,Universitas,
Kraków2008.
92A.Sapkowski,PirógalboNiemazłotawSzarychGórach,„NowaFantastyka”1993,nr5.
93T.Kołodziejczak,Pirogiada,„NowaFantastyka”1993,nr12;J.Piekara,Jestzłoto
wSzarychGórach,awidzitylkoten,ktopatrzy,„NowaFantastyka”1993,nr12;
R.A.Ziemkiewicz,Archetypkruchty,„NowaFantastyka”1993,nr12;J.Z.Lichański,
Aureentuluva!,„NowaFantastyka”1993,nr12.
