Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
OIngardenowskiejestetyceliryki(wprowadzenie)
9
pretendujebardziejdootwarciaproblemubadawczegoaniżelisyste-
matycznego,pełnegoprzedstawienia.Humanistykaobecnanazna-
czonajestdążeniemdoformskończonychizamkniętych.Synteza
uchodzinajczęściejzaformęnajbardziejambitnejwypowiedzi
naukowej,byniepowiedzieć-prestiżowej.Wydajesięjednak,że
tenajwiększe,częstonajpoważniejszeproblemyindukująujęcia
ocharakterzeotwartym,domagającymsiękontynuacji.
Naturąnaukijestroszczeniekontynuacji.TakteżwidzęIngarde-
nowskąproblematykęliryki.
Szkicetuzebraneniepowstawałynadrodzeregularnego
przyrosturefleksji.Ichcechąnajbardziejcharakterystycznąjest
nierytmicznytrybpojawianiasiękolejnych
uświadomieńwtokupracynadtwórczościąpo-
etów.Pozornaniespójnośćstanowirezultatprzemiennejlektury
tekstówartystycznychiIngardenowskiejestetyki.
Próbącałościowegoobjęciajejbezpośrednichipośrednich
odniesieńdolirykijestpierwszyszkic:InspiracjeIngardenowskie
aperspektywybadańnadliryką.Wdrugimnatomiast,podejmując
problemwzasadziedefinicjiliryczności,akcentującjejestetyczny
charakter,wchodzęwzasadnicząprzestrzeńestetykifenomeno-
logazperspektywytwórczościpoetyckiej.Tenszkicmacharakter
sondującyprzedewszystkimiwkontekstachniecoryzykownych
(wyrazistymateriałegzemplifikacyjny)docieradosprawaksjolo-
gicznychwypowiedzilirycznej.
Wkolejnychdwutekstach,bodajporazpierwszy,odnoszęsię
doproblemuzostatniegochybaszkicuIngardenaofunkcjacharty-
stycznychjęzyka;tekstu,którymimodorobkustrukturalizmunie
zdezaktualizowałsię,odwrotnie:zewzględunamocnąobecność
podmiotu,wpływającegobezpośrednionanajodleglejszemiejsca
kształtującegosięprzedmiotuestetycznego,wskazujenamożliwość
nowego,odmiennegoodjęzykoznawczych,spojrzenianafunkcje
językawpoezji.
