Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
nimkontekstpozwalającyprzekonaćsię,jakwyglądałoszkolnictwo
wojskowezbudowanenatakichzałożeniach.
Ź
Prof.Bernhardtspisywałpamiętnikiprzezwielelat¹,wznacznych
odstępachczasu,nadługopoopisywanychprzezeńwydarzeniach.
Autorniemyślałpoczątkowoopublikowaniuswoichwspomnień
wpostaciksiążki,stądteżzapiskijegomiałyczęstocharakterluźno
powiązanychzesobąopowiadańpoświęconychpojedynczymepizo-
domzżycia.Niewszystkiedałosiępołączyćwspójnącałość,dla-
tegoteżniniejszytomskładasięzdwóchczęści.Pierwszaprzyjęła
postaćuporządkowanejnarracji,drugazaśtokilkaaneksówbędą-
cychsamodzielnymitekstami.Znajdująsiętum.in.niezwyklecieka-
werozważaniaautoranatematstrachuwczasiekampaniiwrześnio-
wej,okupacjiiPowstaniaWarszawskiego.Historykówzajmujących
siębadaniemźródełwspomnieniowychzainteresujązapewneuwagi
odnoszącesiędoułomnościwłasnejpamięciiścisłościzawartych
wksiążceinformacji.Bulwersującajestzpewnościąhistoriakradzieży
listówpowstańczejpocztyharcerskiej,aswoistąciekawostkęstano-
wiwzmiankaozdobytymprzezprof.BernhardtaautografieLenina.
Bardzoistotnymuzupełnieniemcałościpamiętnikajestteżrozdzia-
likpoświęconyojcuAutora,WacławowiBernhardtowi.
RomanSidorski
¹Ookolicznościach,któreskłoniłyautoradopodjęciategotrudu,piszeon
wewstępiedopierwszegotomuswoichwspomnień:ZMiodowejnaBrac-
ką...,s.nlb.[9–12][przyp.red.].
7
