Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
Wychowanienigdyniebyłosprawąłatwą,awczasachwspółcze-
snych,jaksięwydaje,stajesięonocoraztrudniejsze.Zdająsobie
ztegosprawęosobyodpowiedzialnezatenproces,którestarają
siękształtowaćosobyprawe,rzetelne,potrafiącewspółpracować
zinnymiiodkrywaćsensswojegożycia1.UNiewątpliwiezarówno
rodzice,jakinauczycieleorazogólniewychowawcysąwystawieni
nasilnąpokusę,bysiępoddać,ajeszczebardziejnaniebezpieczeń-
stwoniezrozumieniaswejroliczy,ściślej,misji,jakazostałaim
powierzona.Wrzeczywistościjesttokwestianietylkoosobistej
odpowiedzialnościdorosłychczymłodzieży,którawszakistnieje,
iniepowinnosiętegoukrywać,lecztakżepowszechniepanują-
cegoklimatu,mentalnościirodzajukultury,któreprowadządo
zwątpieniawwartośćosobyludzkiej,wznaczenieprawdyidobra,
awostatecznymrozrachunkuwdobrożycia.Wtakiejsytuacji
trudnestajesięprzekazywaniezpokolenianapokolenieczegoś
ważnegoipewnego,regułpostępowania,wiarygodnychcelów
,wokół
którychmożnabudowaćwłasneżycie”2.
WtejperspektywiepapieżBenedyktXVIwskazuje,iżowetrud-
nościniesąnieprzezwyciężalne,codokonujesięwkontekście
ludzkiejwolnościiodpowiedzialności:UWodróżnieniuodtech-
nikiczyekonomii,wktórychdzisiejszepostępymożnasumować
zprzeszłymi,wzakresiewychowaniaimoralnegowzrostuosóbnie
istniejetegorodzajumożliwośćkumulowania,wolnośćczłowieka
jestbowiemzawszenowa,azatemkażdyczłowiekikażdepokole-
niemusinanowoinawłasnyrachunekpodejmowaćswedecyzje.
Nawetnajwiększychwartościzprzeszłościniemożnapoprostu
1
Por.BenedyktXVI,Listdodiecezjirzymskiejopilnejpotrzebiewychowania(Waty-
kan,21.01.2008),w:https://opoka.org.pl/biblioteka/W/WP/benedykt_xvi/listy/
wychowanie_21012008.html.
2
Tamże.
7
