Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Sprawozdaniaszkolnejakoźródłododziejówdziałalnościwychowawczejgimnazjów…
35
wzespołach,inicjatywy,cierpliwości,odwagi,wolizwycięstwa,szlachetnegowspółzawodnictwa,
dążeniadodoskonałości,naśladowaniawielkichwzorówpracyipoświęceniasiłjednostkidla
dobraogółu44.
Opróczdrużyniklubówsportowychwgimnazjachfunkcjonowałyteżkoła
sportowe.Sprawozdaniazdziałalnościorganizacjisportowych,któremożna
znaleźćwbadanychrocznychsprawozdaniachdyrekcjigimnazjów,opisującele
izadaniakółsportowych,strukturę,osiągnięciasportoweuczniów,informują
omożliwościachzdobyciaPaństwowejOdznakiSportowejorazpodsumowują
obchodyszkolnychświątsportowych45.Dyrekcjegimnazjówzamieszczałymate-
riałypoświęconerealizacjilekcjigimnastyki,któreumożliwiająpoznanieprowa-
dzonychzajęćizabawruchowych,współpracyzlekarzamiszkolnymi,prowadzą-
cymipomiaryantropometryczneipróbysprawnościfizycznejuczniów,informują
owyposażeniusalgimnastycznychirodzajusprzętusportowego.Szkołybyły
zaopatrzonewbibliotekiwychowaniafizycznego,któreopróczksiążekposiada-
łyabonowanespecjalistyczneczasopisma,takiejak„Stadion”,„WychowanieFi-
zyczne”,„SportWodny”,„Junak”,„MłodyLotnik”46.
MinisterstwoWyznańReligijnychiOświeceniaPublicznegopodkreślałorolę
wychowaniafizycznegodzieciimłodzieżyorazzwracałouwagęnajegofunda-
mentalneznaczeniewzakresieprzysposobieniamłodzieżydoobronykraju.Temu
celowimiałyteżsłużyćmęskieiżeńskiehufceprzysposobieniawojskowego.In-
formacjeoichcelachizadaniach,zakresiedziałalności,podejmowanychinicja-
tywachmożnaodnaleźćwanalizowanychsprawozdaniachdyrekcjigimnazjów.
Hufceprzysposobieniawojskowegosłużyłydo„metodycznegoiwszechstronne-
gorozwojufizycznegomłodzieżywświetlepotrzebżycia,zgodnegozichnaturą
fizjologiczną”47.Celemichbyłowyrabianieczynnegopatriotyzmu,aszczególnie
poreformiewprowadzonejprzezUstawęz11marca1932rokuzwracanouwagę
nakształtowaniepoczuciapaństwowości„wyrażającegosięwgotowościponie-
sieniawszelkichofiarwobroniepaństwa”48.Ponadtokształtowałytakiecechyjak
hartwoli,obowiązkowość,karność,zamiłowaniedosłużbywojskowej,wzmacnia-
niesiłfizycznychpoprzezrozwijanieumiejętnościwojskowychiprzygotowaniedo
służbywojskowej.
44SprawozdanieDyrekcjiPaństwowegoGimnazjumim.MikołajaKopernikawToruniuzarok
szkolny1931/32,Toruń1932,s.59–65;por.SprawozdaniePaństwowegoGimnazjumMęskiego
wTczewiezarokszkolny1934/35,Tczew1935,s.20–21.
45SprawozdanieDyrekcjiGimnazjumim.MarszałkaJ.PiłsudskiegowStanisławowie,Stanisła-
wów1930,s.8;SprawozdanieDyrekcjiI.PaństwowegoGimnazjumim.KazimierzaBrodzińskiego
wTarnowiezarokszkolny1932/33,Tarnów1933,s.24–28;SprawozdanieDyrekcjiMiejskiegoGim-
nazjumŻeńskiegowWągrowcuzalataszkolne1930/1931i1931/1932,Wągrowiec1932,s.21.
46PaństwoweGimnazjumim.MikołajaKopernikawToruniuposiadałobibliotekęwychowania
fizycznegoliczącą63dzieła,zob.SprawozdanieDyrekcjiPaństwowegoGimnazjumim.MikołajaKo-
pernikawToruniuzarokszkolny1929/30,Toruń1930,s.38–39.
47SprawozdanieDyrekcjiPaństwowegoGimnazjumHumanistycznego,KoedukacyjnegowŚro-
dziezarokszkolny1933/34,Środa1934,s.46.
48SprawozdanieDyrekcjiPaństwowegoGimnazjumim.GenerałaJózefaWybickiegowŚremie
zarokszkolny1931/32,Śrem1932,s.37;por.SprawozdanieDyrekcjiPaństwowegoGimnazjum
ŻeńskiegowTarnopoluzarokszkolny1932/33,Tarnopol1933,s.19–20.