Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
zmianęjakościową.Polegaonanacorazliczniejszymwystępowaniusil-
nychzaburzeń,częstoocharakterzekrzyżowym,osłabieniuoddziaływania
wychowawczegozestronyrodziców,któreczęstojestzastępowanenkupo-
waniem”dzieci(spełnianiemichwszystkichzachcianekmaterialnychbez
wiązaniategozwypełnianiemobowiązków,wynikamiwnauce,wspiera-
niemrodzicówetc.)coraztonowymigadżetami,orazzmniejszaniusięwie-
kupierwszycheksperymentówzsubstancjamipsychoaktywnymi(tytoń,al-
kohol,narkotyki,inneśrodkipsychoaktywne).Opracowaniejestpierwszym
ztrzechtworzącychntryptykpedagogiczny”natematzaburzeńipatologii
społecznychwmłodympokoleniu.Wkolejnych(Narkotykiisubstancje
działającepodobnie-zjawiskoiprofilaktyka;Noweuzależnienia)przedsta-
wimyszerzejzjawiskoweformypatologiispołecznej,ichuwarunkowania,
następstwazdrowotne,społeczneimoralne.
Naformułowanewpracyocenyiwnioskisilnywpływmanaszaprak-
tykazawodowawpracyzosobamizzaburzeniami,copozwoliłonam-
przezstudiaprzypadkóworazdogłębnąanalizęliteraturytematu(jejwykaz
znajdzieCzytelnikwbibliografii)-lepiejzrozumiećdrogęprowadzącądo
zachowańproblemowych,jakisiłędziałaniaczynnikówochronnych.Wtej
perspektywielepiejwidaćcałąścieżkędestrukcji,wktórejdzieckojestni-
kiminnym,jaktylkoofiarąnaszychzaniedbańoraznieustannychnstarań”,
abyszybkondorosło”.Podkreślmyjużnawstępie,żejakiekolwiekpróby
obarczaniamłodychludziwinązaichdestrukcyjnezachowaniasąbłędem
analitycznym,towszystko,corobią,jestbowiemnaśladownictwemdoro-
słychlubwypełnianiempustkiwychowawczej(aksjologicznej).
Prezentowanaperspektywasocjopedagogicznegospojrzenianaetiologię
zachowańproblemowych(wtymzwłaszczauzależnień)jestwspierana-
nieprzypadkowo-podejściemantropologicznymietycznym.Bliskiena-
szemuspojrzeniunawychowaniesąbowiemtezypedagogiczneispołeczne
polskichbadaczytychproblemów:StanisławaKawuli,CzesławaCekiery,
KrystynyMarzec-Holki,FranciszkaAdamskiego,KrystynyChałas,Jana
Śledzianowskiego,ZbigniewaGasia,JanaPapieża,MarkaDziewieckiego,
WiesławaBożejewicza,UrszuliDudziak,IwonyNiewiadomskiej,Mariana
Nowaka,HenrykaKieresia,któreznajdzieCzytelnikwielokrotniewko-
mentarzachdopodejmowanychproblemów.
Zatemjużwewprowadzeniuuznajemyzazasadnepodkreślenie,iż
wprzeciwdziałaniuzagrożeniomzwiązanymzuzależnieniamiizachowa-
niamiryzykownymidoniosłąrolęspełniawychowaniemoralneczłowieka,
płaszczyznawychowania,którajestwewspółczesnejPolscekonsekwentnie
podważanairugowana.Niepodejmujemytejkwestiiszerzej,pozostawiając
8
