Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ROZDZIAŁIII
Terapiazachowańtrudnychdziecizzaburzeniamirozwojupsychomotorycznego.
Założeniametodologicznebadańwłasnych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
93
1.Uzasadnieniewyborutematuicelepracy...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
93
2.Problemybadawczeihipotezy...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
96
3.Typologiazmiennychiwskaźników...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
100
98
4.Metody,technikiinarzędziabadawcze...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
5.Przebiegiorganizacjabadań...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
103
6.Zastosowanaprocedurastatystyczna...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
107
108
7.Charakterystykabadanychosób...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
7.1.Charakterystykabadanychrodziców...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
108
7.2.Charakterystykabadanychdzieci...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
113
ROZDZIAŁIV
Zachowaniatrudnedziecizzaburzeniamirozwojupsychomotorycznegoiichterapia.
Analizabadańwłasnych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
117
1.Obrazzachowańtrudnychudziecizzaburzeniamiwrozwojuwświetlewyników
badańwłasnych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
117
1.1.Rodzajezachowańtrudnychwystępującychudzieciobjętychprocesemwczesnej
interwencjiwocenierodziców...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
117
1.2.Kontekstśrodowiskowyzachowańtrudnych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
121
1.2.1.Występowaniezachowańtrudnychwróżnychkontekstachsytuacyjnych...
...
.
.
121
128
1.2.2.Sposobyreagowaniarodzicównazachowaniatrudnedzieci...
...
...
...
...
...
...
...
...
1.2.3.Poziomzachowańtrudnychpodczaszajęćterapeutycznych...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
134
1.2.4.Ocenafunkcjizachowańtrudnych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
135
138
Podsumowanie...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.....
2.Efektywnośćwybranychmetodterapiiwświetlebadańwłasnych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
140
2.1.Skutecznośćmetodstosowanejanalizyzachowaniaiterapiiprzezzabawęwterapii
zachowańtrudnych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
141
2.2.Terapiazachowańtrudnychaefektywnośćwspomaganiarozwojupsychomoto-
rycznegodziecka...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
148
2.3.Skutecznośćprocesuterapiizachowańtrudnychaefektywnośćwspomagania
rozwojupsychomotorycznegodzieckanaprzykładziewybranychprzypadków...
...
.
152
Podsumowanie...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.....
.
.
167
167
3.Podmiotoweuwarunkowaniaprocesuterapiizachowańtrudnych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
3.1.Znaczeniewiekuipłciwprocesieterapiizachowańtrudnych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
168
3.2.Rodzajzaburzeniaaefektywnośćterapiizachowańtrudnych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
169
170
3.3.ZwiązekzaburzeńOUNzefektywnościąprocesuterapiizachowańtrudnych...
...
...
3.4.ZaburzeniaOUNaprzebiegprocesuterapeutycznegowświetleanalizyindywi-
dualnychprzypadków...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
171
185
3.5.Poziomfunkcjonowaniaaefektywnośćterapiizachowańtrudnych...
...
...
...
...
...
...
...
3.6.Terapiazachowańtrudnychapoziomfunkcjonowania–charakterystykawybra-
nychprzypadków...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
186
201
Podsumowanie...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.....
6
