Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
20
MARIUSZZ.JĘDRZEJKO•JAROSŁAWBUGAJSKI•ADAMSZWEDZIK
wzakresieautoprezentacji.Kosztemtychzachowańjestgłębokakrzywda
innychosób(np.rówieśników)orazwysokieryzykonautorskiego”ośmie-
szeniasięlubnaznaczenia.
bJOANNA,MATKA13-LATKI,DZIEKANÓW:
Byłodlanasszokiem,gdymamakoleżankicórkipokazałanamzdjęcienaszejOli
naFacebooku.Odkrytepiersiiostrowymalowaneusta.Ohydnywidokskrajnej
iwulgarnejseksualizacji,zaktórybędziepłaciłalatami.Terazpłacze,aprzecież
tylerazymówiliśmyjejozasadachumieszczaniazdjęć.
Problemnieuzasadnionejiszkodli-
wejabsolutyzacjiwolnościzdajesię
urastaćdojednegozkluczowychza-
gadnieńprocesuwychowaniamłodych
ludzi.Jesttozresztąproblemszerszy
dotyczącydorosłych,wtymosóbzaj-
WOSTATNIEJDEKADZIE-WZBUDZIŁO
WIELUPOLITYKÓW,DZIENNIKARZY
WDYSKURSIESPOŁECZNYMJĘZYK
SKRAJNIENACJONALISTYCZNYCH.
ICELEBRYTÓW-SZCZEGÓLNIE
NIENAWIŚCI.ODPOWIADAON
WTYMKSENOFOBICZNYCH,
ZAODRODZENIEWPOLSCE
ZACHOWAŃSKRAJNYCH,
RASISTOWSKICH,
mującychznaczącepozycjespołeczne,
choćbypoprzezfaktoddziaływaniana
szerokiekręgiodbiorców.
Dzieciimłodzieżsątymsamymnie
tylesprawcaminaruszaniawolności,
ileraczejrealizatoramiszerszejkon-
cepcjifunkcjonowaniaspołecznego,zbudzonejprzezdorosłych,mediaoraz
noweformyautoprezentacjiwsieci(komentarze,portalespołecznościowe).
Chociażzatenstanponosząodpowiedzialnośćszerokiekręgidecyzyjno-me-
dialne,tonauwagęzasługujądwietezy:
•wciąguostatnich2-3latszczególnaodpowiedzialnośćzawzbudzanieróż-
nychformnaruszaniawolnościspadanaskrajnieprawicoweiskrajnie
liberalnemedia,któreznaznaczaniaistygmatuuczyniłynarzędzienkonsoli-
dacji”narodu.Sięgnęłytymsamympoohydnąmetodęintegracjispołecznej;
•zdebatyonaruszaniuiprzekraczaniuwolnościniemalcałkowiciewycofali
siępedagodzy-intelektualiści,takaktywniwinnychsferachwyznacza-
niastandardów.Niewielupolskichintelektualistów-wprzeciwieństwie
donp.prof.PawłaŚpiewaka,ks.AdamaBonieckiego,prof.IreneuszaKrze-
mińskiego,drAnnyMaterskiej-Sosnowskiej-dostrzegadalekosiężne
konsekwencjenaruszaniawolnościinazywaterzeczypoimieniu.
Zwolennicyotwartejiniczymnieograniczonejwolnościwsporzezwolnością
rozważnąużywająważnegopedagogicznieargumentu.Mówiąipiszą,żetylko
byciewpełniwolnymdajeczłowiekowiszansęnasamorealizację,samorozwój
