Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
Drodzyczytelnicy!
ZogromnąprzyjemnościąoddajemywPaństwaręcepraktycznydwujęzycznypodręcznikZakotwienieszkie-
letowewleczeniuortodontycznym.Wadyprzednio-tylneipoprzecznepodredakcjąprof.drhab.n.med.Joanny
Antoszewskiej-Smith.Jestonwynikiemwspółpracypolskichizagranicznychekspertów,dlaktórychproblem
zakotwieniatojedenzgłównychprzedmiotówzainteresowań.
Autorzywyrażajągłębokąnadzieję,żeksiążkataokażesiępraktycznymprzewodnikiemprzydatnym
wcodziennejpracyklinicznej,zachęcającymdorutynowegostosowaniaminiimplantówpodczasleczenia
wadzgryzuróżnegorodzaju.
ZaburzeniezgryzuwpostaciklasyIItobardzoczęstospotykanyproblemortodontyczny.Jeżelichodzi
oplanleczeniaklasyII,towśródstrategiiterapeutycznychwymieniasię:dystalizacjęzębówszczęki,mezjalizację
zębówżuchwyalbopołączenieobutychprzesunięć.Wniektórychprzypadkachplanleczeniamożerównież
uwzględniaćekstrakcjęzębówstałych.
Wadydoprzednietojedneztrudniejszychdodiagnozowaniaileczeniazaburzeń,chociażsąłatworozpo-
znawalneprzezdentystówiosobypostronne.Istniejątrzymetodypostępowaniawprzypadkachszkieletowej
klasyIII:modykacjawzrostupacjentówrosnących,leczeniekamuflujące,któregocelemjestpoprawawarun-
kówzgryzowych,aleniezaburzeniakostnego,orazzabiegchirurgiczny,którykorygujenieprawidłowąrelację
międzyszczękową.
Zkoleiwwypadkuwadpoprzecznych,niezależnieodskomplikowanejpolskiejklasykacji,zaburzenia
tepolegająprzedewszystkimnanieprawidłowymdopasowaniuszerokościłukówzębowych.Ponieważzabu-
rzeniapoprzeczneniezmiernierzadkowystępująwizolowanejpostaci,trudnojestprecyzyjniewyznaczyć
sposóbichterapii.
Wwypadkukażdejzpowyżejwymienionychwadjednymzesposobówrealizacjiplanuleczeniajestzasto-
sowanieTISAD,coautorzyprzedstawiająnapodstawiekonkretnychprzypadkówklinicznychpopartychbogatą
dokumentacjązdjęciową.
Publikacjaadresowanajestdolekarzyortodontów,osóbspecjalizującychsięwtejdyscyplinie,atakże
dostudentówstomatologii.
Zespółredakcyjny
