Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
10Wstęp
czyspołeczny.Ztegopowoduksiążkęrozpoczynarozdziałdotyczącyrozwo-
jupoczętegodziecka,uzupełnionyoinformacjewykraczającepozastandard
nauczania.Proponowanawprzypisachliteraturapozwolizainteresowanym
nadalszepogłębianiewiedzy.
Rozdziałpoświęconykwestiipamięciprenatalnejprzybliżanietylkopro-
ceszapamiętywaniazachodzącywtymnajwcześniejszymokresieżycia,lecz
takżeczynnikigowspierająceczyutrudniające.Opisanownimkompetencje
dziecka,czylijegogotowośćdoodbieraniabodźców(zapomocąfunkcjo-
nującychjużzmysłów)orazichutrwalaniawpamięci.Wskazanonadzia-
łania,które–stymulującprawidłowyrozwójpoczętegodziecka–stanowią
wpewnymsensieprofilaktykęzaburzeńrozwojupostnatalnego.Wsytuacji
zaśzdiagnozowanianieprawidłowościrozwojowychniemowlęciaczystar-
szegodziecka(anawetczłowiekadorosłego)pozwalająnaposzukiwanieich
pierwotnychprzyczynwłaśniewokresieprenatalnym.
Rozważanianatematkształtowaniatożsamościpłciowejpokazują,jak
ważnym,azarazemskomplikowanymdziałaniemjestkształtowaniejejwy-
miarufizycznego,psychicznegoispołecznego.Umożliwiajązrozumienietego,
żeposiadaniepłcigenetycznejczygonadalnejniejestczynnikiemjedynym
iostatecznym,wpływającymnakształtowaniepłcigenitalnej.Pozwalająspoj-
rzećnahormonywkontekścienietylkoichstandardowychfunkcjiworgani-
zmie,leczrównieżichznaczeniadlakształtowaniafizycznej,psychicznejczy
społecznejpłciczłowieka.
Równieżdlarodzicówprenatalnyokresżyciadzieckatoczaswyjątkowy.
Wpsychologiiprenatalnejtraktujesięgowręczjakoczastzw.kryzysuroz-
wojowego.Dobrzeprzeżytyprowadzidointegracjipozytywnejidofunk-
cjonowanianawyższympoziomiedojrzałościpsychicznejibardziejsatysfak-
cjonującegożyciamałżeńsko-rodzinnego.Poczęciedzieckawpływabowiem
zarównonarozwójbio-psycho-społecznykobiety,jakinadojrzewaniepsy-
chospołecznemężczyzny.
Zachodzącepodczasciążyzmianystwarzająkoniecznośćbiologicznej
ipsychicznej,atakżespołecznejadaptacjiciężarnejijejrodzinydonowej
sytuacji.Jużpierwszetygodniepopoczęciudzieckasądlakobietyijejpart-
neraniezwykletrudne.Zwiększasięzakresobowiązkóworazodpowiedzial-
ności,zmieniająsięplanyihierarchiawartości,innyjestsposóbspędza-
niawolnegoczasu.Następujeprzewartościowaniedotychczasowegożycia,
rozwójduchowyorazpodniesienienawyższypoziommoralny.E.Sujak
stwierdzawręcz,żepodjęcieroliojcowskiejlubmacierzyńskiejpowoduje
zdecydowaniedonioślejszyskokrozwojowyniżwielkarewolucjamłodzień-
czegodojrzewania.
Wmałżeństwieobserwujesięrównieżugruntowanąjużwspółcześniespo-
łecznątendencjędoaktywnegouczestnictwaobojgarodzicówwprenatal-
Lichtenberg-Kokoszka_Zanim…wyd22022.indd10
30.11.202210:27:10
