Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
SylwetkanaukowaProfesoraRomanaNiestroja
9
wymstandardomposzukiwańibadańrzeczywistości,jejdogłębnewyjaśnianie
iwskazywaniekierunkówzmianwpełniiznaczącocharakteryzujądziałalność
naukowo-badawcząikażdązpracProfesoraRomanaNiestroja.Dotyczytoprac
–wpełnymtegosłowaznaczeniu–naukowych,atakżepracbadawczych,publi-
kacjidydaktycznych,badańiekspertyztworzonychdlapraktykigospodarczej.
ProfesorRomanNiestrójbyłautorem,wykonawcąikierownikiemwieluważnych
projektówbadawczych,finansowanychzarównoześrodkówcentralnych,jakize
środkównabadaniastatutoweUczelni.Każdyztematówdotyczyłproblemuistot-
negodlanaukozarządzaniu,ekonomikiprzedsiębiorstwaimarketingu,wpełni
ujawniałniezwykleszerokiespojrzenieProfesora,znakomitywarsztatmetodolo-
gicznyiumiejętnośćjegopełnegowykorzystaniawrealizacjizadań.Spisponad
100publikacjistanowipotwierdzenietakiejopinii.
ProfesorRomanNiestrójmadyżydorobekwobszarzedydaktyki.JestAuto-
remwieluważnychpodręcznikówiskryptówprzeznaczonychdlastudentów,
wtympracukazującychproblemyefektywnościnauczaniawuczelniacheko-
nomicznych.Szczególneznaczeniemapodręcznikakademickipt.Zarządzanie
marketingiem.Aspektystrategiczne,wydanyprzezWydawnictwoNaukowePWN
w1996r.iwielokrotniewznawianydochwiliobecnej.Jestto,wpowszechnej
opiniiśrodowiska,najlepszypolskipodręcznikukazującyzagadnieniazarzą-
dzaniamarketingowąfunkcjąprzedsiębiorstwaizarazemintegrującąrolęmar-
ketinguwsystemieekonomikiizarządzaniakażdąorganizacją.Znaczącyjest
wkładProfesoraRomanaNiestrojawopracowaniekoncepcjiiostatecznego
kształtucenionychpodręcznikówpt.Podstawymarketingu,podredakcjąJerzego
Altkorna(1992–2003)orazpodredakcjąAnnyCzubały(2012).Obietepracesą
wysokocenionewśrodowiskuakademickimwPolsce.Wnurciedydaktykinależy
równieżpodkreślićznacząceosiągnięciaiwkładProfesoraRomanaNiestroja
wprocesunowocześnianiadydaktykiwstrukturachUczelni.Wyrazemtegosą
m.in.publikacje:ModelkształcenianaWydzialeZarządzaniaAEwKrakowie,
Kierunkistudiówekonomicznych–zarządzanie,czybiznes?,Profilowaniekie-
runkówipoziomówstudiówekonomicznych.Pierwszaztychpraczwiązanajest
zpełnieniemfunkcjidziekanaWydziałuZarządzaniaAkademiiEkonomicznej
wKrakowieizainicjonowaniemogólnowydziałowej,anastępnieuczelnianejdys-
kusjinatematcharakterustudiówekonomicznych,strukturykwalifikacjiikompe-
tencjiabsolwenta,atakżejakościnauczania.ZnaczącymosiągnięciemProfesora
wczasiepełnieniafunkcjiRektoraUEKbyłoopracowanieiwdrożeniekoncepcji
wewnętrznegosystemuzapewnieniajakościkształcenia.TowłaśniewtedynaUni-
wersyteciezaczętopatrzećnaprocesnauczaniaznacznieszerzej,nieograniczając
siędoprzestrzeganiaprzepisówprawaipowszechnychstandardówwtymzakre-
sieorazkorzystaniazdoświadczeńinnychuczelni.Ocenazajęćdydaktycznychma
wnaszejuczelniod2009r.charakterpowszechny.Dotyczyzajęćdydaktycznych
