Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
27
mieniasięnajczęściejtakiecechy,jak:inteligencja,inicjatywaipewnośćsie-
bie,śmiałośćwwypowiadaniuwłasnychsądów,odwagawpodejmowaniu
decyzji,konsekwencjaizdecydowanie,zmysłpedagogiczny,zdolnośćpa-
nowanianadsobąwtrudnychchwilach(wielkieemocjewykluczająlogiczne
myślenie,powodująstronniczośćisąprzyczynąfałszywychocenibłędnych
działań).Uważasię,żedobrzykierownicytoludzieodczuwającypotrzebę
kierowaniaorazpotrzebęwładzy,posiadającyzdolnośćwspółpracy.
Cechyosobowościoweczłowiekapodejmującegodziałaniakierownicze
niesąobojętnedlaefektywnościtychdziałań.Mogąonewspomagaćlub
przeszkadzaćkierownikowiwewspółpracyzpodwładnymi,wwypełnianiu
jegoról.Cechyosobowościowesprzyjająsukcesomkierowniczymwzależ-
nościodstopnia,wjakimcechykierującegoodpowiadająsytuacji,wjakiej
przychodzimudziałać,tzn.zjakimiludźmi,zjakjasnosprecyzowanymiza-
daniami,podpresjączasuczynie,podnaciskiemjakichnormspołecznych,
wjakiejtradycjiorganizacjipracy[189,s.14;167,s.384].
Ważnymelementemkwalifikacjikierownikajestjegowiedza,którązdo-
bywawprocesieuczeniasięikształcenianaróżnegorodzajukursach,
wszkołach,nastudiach.Każdemukierownikowipotrzebnajestwiedza
techniczna,społeczna,konceptualna(rys.2.1).
Rysunek2.1.Wiedzakierowniczaniezbędnadlaskutecznegokierowania
naróżnychszczeblachzarządzania
Źródło:StonerJ.A.F.,WankelCh.:Kierowanie,PWE,Warszawa1992,s.36.
