Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
14
Wstęp
kichźródełoficjalnychstawałsięprzewodnikiempoświeciesportu.
Wyraźniezarysowałasięróżnicamiędzykomentatoramiapozostałymi
przedstawicielamizawodu.Pierwsitowarzyszyliodbiorcomvnażywo”
,
ograniczającsięjedyniedozawodówiwystąpieńwprogramachstu-
dyjnych.Drudzymielibyćtowarzyszaminacodzień.Corazważniejsza
wpracydziennikarzysportowychstawałasięfunkcjaintegrująca.
Współcześniesportjestogromnymprzemysłem.Jegoaspektybiz-
nesowedominująnadpozostałymi.Oprzebieguwydarzeńdecydują
wmniejszymstopniuwzględyczystosportowe,awwiększym-ekono-
miczne.Takieprzeobrażeniamusiałysiłąrzeczyspowodowaćzmiany
wzawodziedziennikarzasportowego.Podobneznaczeniemiałopoja-
wieniesięInternetu,azwłaszczamediówspołecznościowych.Dzien-
nikarstwowogóle,asportowewszczególności,stałosięnietylkobar-
dziejmultimedialne,lecztakżeinteraktywne.Informacjaprzestałabyć
produktemsprzedawanymodbiorcy.DziękiportalomtypuTwiter,
FacebookczyPeriscopedziśkibicmożeczerpaćwiedzęowydarzeniach
bezpośrednioodosóbwniezaangażowanych.Dziennikarzniejestjuż
potrzebnyjakoźródłowiedzy.Niejestteżpopularyzatorem,zwłaszcza
wrozumieniumiędzywojennym.Możedyskutowaćzeswoimiczytelni-
kami,widzami,słuchaczami.Wymieniaćmyśliispostrzeżenia.Szukać
inspiracji.Corazczęściejodkibicówdowiadujesięoniektórychfak-
tach,cojestzupełnymodwróceniemtradycyjnychról.Dziennikarstwo
sportowestajesięwrosnącymstopniuinteraktywnymźródłem(amoże
jedynieprzetwornikiem?)opinii,interpretacji,ocen,uproszczeńskom-
plikowanegoświatawydarzeń.Dominantęintencjireporterskiejzastę-
pujeintencjafelietonowai-wmniejszymstopniu-eseistyczna5.
Kimwięcjestwspółczesnydziennikarzsportowy?Czyjestkomen-
tatorem,popularyzatorem,przewodnikiem,informatorem-sprawoz-
dawcą,czymożekibicem?Naczympolegadziennikarstwosportowe?
Jakiminarzędziamiposługująsiępracownicyredakcjisportowych?
Poszukiwanieodpowiedzinatepytaniastałosięimpulsemdopowsta-
nianiniejszejpublikacji.Niematobyćporadnikdlapoczątkujących.
Naszymcelembyłoopisaniezawodudziennikarzasportowegowraz
5Intencjerozumianejakoparadygmatyquasi-rodzajowezaE.Balce-
rzan,Wstronęgenologiimultimedialnej,vTekstyDrugie”1999,nr6,s.7-24.
