Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Słowemwstępu
Światpodlegaprzeobrażeniu,aludzie,którzygotworzą,nie
zawszepotrafiąstawićczołazmieniającejsięrzeczywistości.Ich
czynybywająnaganne,aonisamizagubieni.
Czywsukursmogąprzyjśćdoświadczeniapedagogówiich
działaniaresocjalizacyjne?Czywspółczesnyczłowiekpotrzebuje
tylkodóbrkonsumpcyjnych?Amożewpracypedagogów
iwkontaktachzpodopiecznymitrzebazadbaćioczęśćdużo
bardziejwrażliwą?
Niniejszapublikacjazrodziłasięzwieluprzemyśleń.Najej
kartachzabraligłosnietylkowytrawnipedagodzy,aleici,którzy
stawiająswojenieśmiałekrokiwpracyzdrugimczłowiekiem.
Poszukująodpowiedzinawielepytańitarganisąwieloma
wątpliwościami,atakżedzieląsięnimizCzytelnikiemorazszukają
nowychprzestrzenidopracyzinnymi.
Autorzynieuzurpująsobieprawadokategorycznychsądów,
posiadaniairozpowszechnianiagotowychrecept.Bardziejpytają,
analizują,dokonująprzegląduhistorycznegozjawisk,zajmująsięnie
tylkodziałaniamiresocjalizacyjnymiskierowanymidojednostki
resocjalizowanej,aletakżeosobamiresocjalizującymi.
KsiążkęotwieratekstŻanetyTempczyk-Nagórki,którapochyla
sięnadproblememewangelicznychpodstawwychowania.Autorka
analizujetenproblemzarównoodstronypraktycznej,jak
iteoretycznej.Wpierwszejczęściksiążkiznajdująsięponadto
teksty:KatarzynyCzubak,BarbaryGawdy,Mariusza
Kuskowskiego,ElżbietyWulbach.Wszystkiezamykająsięwkręgu
duchowegoipsychospołecznegowymiaruczłowiekapoddanego
resocjalizacji.
Częśćdrugapublikacjiprzenosinasdohistorycznegowymiaru
omawianegozjawiska.TacyAutorzyjak:JacekKulbaka,Irena
Lewicka,BarbaraGrzyb,GabrielaKowalska,RyszardaEwa
BernackadziękiswoimtekstomuświadamiająCzytelnikowi
wielowiekowośćopisywanychzjawiskidziałańorazichwymiar
