Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
porównanieróżnychnawykówdowodzenia,dogmatów,podejściawkwestii
przywództwaitraktowaniażołnierzy,ścierającychsięzesobąwtakunikalnych
warunkach,jakieprzedstawiałsobąafrykańskiteatrdziałańwojennych,będzie
wartościowetylkowtedy,gdyweźmiesiępoduwagęobiestronykonfliktu.
Dostworzeniapowyższegoporównaniawykorzystanostudiumprzypadku
orazmetodębiograficzną,gdyżperspektywabiograficznajestjaksoczewkasku-
piającasięnaprzeżyciachbadanychosóbigrup2.Przytegotypubiograficznym
podejściumożnaobraćzapunktwyjściakonkretnezdarzenieianalizowaćprzykłady
tego,wjakisposóbludzieprzeżywająjegokonsekwencjelubwogóleradząsobie
znim.Zdarzeniemożemiećcharakterosobistyjakpoczątekczyzdiagnozowanie
chronicznejalbośmiertelnejchorobylubteżmożedotyczyćwiększejliczbyosób
jaktransformacjapolityczna3.Celemtakiejanalizyjestuzyskaniedostępudożycia
społecznegowtakwyczerpującymstopniu,jaktylkotomożliwe,»odwewnątrz«,
tzn.zperspektywyjegoznaczeniaiaspektówsubiektywnychorazjegowymiaruhi-
storycznego4.Stosującmetodę,badaczuzyskujedostępdorealiówżyciadanej
jednostkilubzbiorowości5,dlategomożnapowiedzieć,żeosobistemateriałyżycio-
rysowe,możliwiejaknajpełniejsze,stanowiątypdoskonałymateriałusocjologiczne-
go6.Metodębiograficznąnajlepiejłączysięzanalizątreści,która,jaksamanazwa
wskazuje,oznaczaanalizętekstupisanegolubmówionego,tzn.koncentrowaniesię
wrównejmierzenatym,cosię(w)nimmówi(tzw.namechanizmachkonstruowania
zawartychwnimargumentów,ideiczypojęć),jakinatym,czegosię(w)nimniemówi
(czyliprzemilczeniach,brakachiopuszczeniach)7.Analizatekstupisanegoniesieze
sobąpodobnetrudnościjakinterpretacjamowy,gdyżtegotypuźródłazawierają
niemniejszyładunekemocjonalny,atakże,naogół,spisywanepofakcie,gdy
autormożeświadomielubnieświadomiereinterpretowaćopisywanezjawiska,do-
konującretroaktywnejewaluacjimateriału,niewspominającnawetoułomności
ludzkiejpamięci,coobrazująsłowaStanisławaOssowskiego,którytwierdził,
każdametaforaliterackajestwuproszczeniuschematemdwupoziomowym:nęcialuzją
politycznąiilustrujeprawdęonaturzeczłowieka8.
2WłodarekJan,ZiółkowskiMarek(red.),Metodabiograficznawsocjologii,Poznań1990,
s.13.
3UweFick,Projektowaniebadaniajakościowego,Warszawa2010,s.47.
4KaźmierskaKai(red.),Metodabiograficznawsocjologii.Antologiatekstów,Kraków2012,
s.127.
5Ibidem,s.128.
6Ibidem,s.127.
7RapleyTim,Analizakonwersacji,dyskursuidokumentów,Warszawa2010,s.194.
8SułkowskiBogusław,Hamletyzowanienasze.Socjologiasztuki,politykiicodzienności,
Łódź1993,s.47.
10