Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
J.Gładyszewska-Cylulko,Arteterapiawpracypedagoga,Kraków2011
ISBN:978-83-7587-660-4,©byOficynaWydawnicza„Impuls”2011
Rozdział1
Teoretycznepodstawyarteterapii
1.1.Arteterapiaorazjejmiejscewedukacjiiterapii
Pedagodzycorazczęściejsięgająponowemetodyitechnikidiagnozy,
profilaktykiorazterapii.Potrzebaposzukiwaniatakichnowatorskichialterna-
tywnychmetodwynikazdynamicznychprzemianspołecznych,świadomościo-
wych,ekonomicznych,demograficznychetc.(Dykcik,2001,s.15).Jednązta-
kichmetod,corazmocniejzaznaczającąswąobecnośćwpedagogicespecjalnej,
jestarteterapia.
Czymjestarteterapia?ZdaniemW.Szulc(2001,s.126),„arteterapiapole-
ganawykorzystaniuróżnychśrodkówartystycznych,któreułatwiająpacjentowi
ekspresjęemocji”.Wartopodkreślić,żesztukętraktujesiętuwsposóbnietra-
dycyjny–dziełostworzonepodczasarteterapiiniemusiodpowiadaćokreślo-
nymkanonomestetycznym,celempośrednimarteterapiijestekspresjauczuć,
końcowymzaś–pozytywnezmianyzachowaniaipostawwobecsiebieiinnych.
Wtakimujęciuarteterapiipodkreślasięjejterapeutyczneznaczenie.M.Kul-
czycki(1990,s.12)rozumiearteterapięjakoukładpoglądówiczynności,które
sąukierunkowanenautrzymanielubpodnoszeniepoziomujakościżycialudzi
zapomocąszerokorozumianychdziełsztukiiuprawianiasztuki.Głównymce-
lemtakdefiniowanejarteterapiijestzatemoptymalizacjajakościżycia.Według
M.Kulczyckiegobardziejszczegółowe
[...]określeniearteterapiinapotykalicznetrudnościinasuwaróżnorodnewąt-
pliwości.Stanowionabowiembardzoszerokątreściowodziedzinęiobejmuje
różnorodnedziałania,któremogąodgrywaćspecyficznerolewodniesieniudo
człowieka(Kulczycki,1990,s.12).
ZdaniemZ.Konieczyńskiej(1990,s.117),arteterapiato„[...]świadome,
planoweisystematyczneoddziaływaniesztukąwcelachterapeutycznych”.Bar-
dzoistotnewtejdefinicjijestpodkreślenieroliświadomegoiplanowegodzia-
