Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
6
Spistreści
3.4.EuropejskaSiećSzkółPromującychZdrowie...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
..
134
134
135
3.4.1.Historiaszkółpromującychzdrowie...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
3.4.2.ProgramnSzkołypromującezdrowie”wPolsce...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
3.4.3.ProgramnSzkołypromującezdrowie”wwojewództwiekujawsko-
-pomorskim...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
..
139
143
152
3.5.Ciałojakozagadnieniewedukacjizdrowotnej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
3.6.Socjologiaciaławedukacjizdrowotnejipromocjizdrowia...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
RozdziałIV
Metodologicznepodstawybadań...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
159
4.1.Celbadań,problemipytaniabadawcze...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
161
162
168
170
4.2.Metody,technikiinarzędziabadawcze...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
4.3.Dobórpróby...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
4.4.Aranżacjaiprzebiegbadań...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
RozdziałV
Realiaprowadzeniaedukacjizdrowotnejawpływprzemianspołecznej
roliciałanamłodzież–perspektywanauczycieliszkółnależącychdoSzPZ...
.
173
5.1.ObrazzaangażowaniawrealizacjęedukacjizdrowotnejwSzPZ...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
.
173
177
182
186
5.2.nProgramytodulszczyznawczystymwydaniu”...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
5.3.Ograniczeniawprowadzeniuedukacjizdrowotnej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
5.4.Zagadnieniaidziałaniapodejmowanewramachedukacjizdrowotnej...
...
...
...
5.5.Edukacjazdrowotnaaprzemianyspołecznejroliciałaikulturakonsumpcji...
192
5.6.Wpływprzemianspołecznejroliciałanamłodzież-opinienauczycieli
zSzPZ...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
..
..
.
199
200
201
203
5.6.1.Przejawyzainteresowaniaciałem...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
5.6.2.Utożsamianietroskiociało/wyglądztroskąozdrowie...
...
...
...
...
...
...
...
...
5.6.3.Źródła,zktórychmłodzieżczerpiewiedzęozdrowiuicielesności...
...
5.6.4.Postrzeganieatrakcyjnościfizycznejjakojednegozwarunkówosiąg-
nięciasukcesużyciowego...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
.
.
206
207
211
216
219
5.6.5.Zaburzeniaodżywiania...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
5.6.6.Seksualność...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
5.7.Potrzebyszkoleniowenauczycieli...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
5.8.Promocjazdrowiaiedukacjazdrowotnawkontekścieregionalnymilokalnym
RozdziałVI
Realiaprowadzeniaedukacjizdrowotnejaprzemianyspołecznejroliciała–
perspektywauczniówszkółnależącychdoSzPZ...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
227
6.1.Charakterystykarespondentów...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
227
6.2.Wiedzanatematprzynależnościidziałańprowadzonychwramachszkół
promującychzdrowieizainteresowaniedziałaniaminarzeczzdrowia...
...
...
...
..
.
230
244
6.3.Ocenazagadnieńrealizowanychwramachedukacjizdrowotnej...
...
...
...
...
...
...
