Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Cz.Kupisiewicz,Dydaktyka,Kraków2012
ISBN:978-83-7850-057-5,©byOficynaWydawnicza„Impuls”2012
SŁOWOODAUTORA
19
Nazakończeniejeszczejednauwaga,notabenebardzoważna.Dydaktyka
jestnaukąhumanistyczno-społeczną.Wtejteżkonwencjinapisanyzostałten
podręcznik.Tymczasemrewolucyjnewręczzdobyczenauki,technikiitechno-
logii,zwłaszczawzakresieelektroniki,sprawiają,żedodydaktykicorazszybciej
iwcorazszerszymzakresiezaczynająprzenikaćniektóreztychzdobyczy,
podobniejakdomedycynyiinnychnauk.Wskutektegoistotnymzmianom
jużpodlegająinadalbędąpodlegaćniemalwszystkiezopisywanychwtympo-
dręcznikuskładnikówdydaktyki,poczynającodcelównauczania,uczenia
iuczeniasię,poprzezkryteriadoborutreścikształceniadoprogramówszkol-
nychiakademickich,akończąc-najsilniej-nametodach,formachorganiza-
cyjnychiśrodkachdydaktycznych.Wspomnianezmianyzostałyzaznaczone
wtympodręczniku-przedewszystkim,gdychodzioichrodzajeikierunki
-alenienatyle,abytenistotnyproblemmożnabyłouznaćzawyczerpany.
Byłobytozresztąmałorealnezewzględunailośćidynamikęowychzmian.
WtychokolicznościachzainteresowaniwspomnianymizmianamiCzytelnicy
będąmusielisięgaćpoopracowaniaspecjalistyczne,podobniejakwtedy,gdy
byliprzezniniejszypodręcznikodsyłanidopodręcznikówlogikiczyinnych
naukwspółdziałającychzdydaktyką.Natympolegamiędzyinnymijedno
zzadańpodręcznikówczęściowoprogramowanych.
Warszawa,2012r.
