Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
elektroniczna,znagraniamiizczarno-białymifotografiamiorygi-
nalnychwykładówFeynmanaorazlinkamidoinnychźródeł,jest
innowacją,którasprawiłabyFeynmanowiwielkąradość.
WspomnienieowykładachFeynmana
Tetrzytomysamowystarczalnymdziełemdydaktycznym.one
historycznymzapisemlicencjackiegokursufizykiprowadzonegoprzez
Feynmanawlatach1961–1964,kursuwymaganegoodstudentów
pierwszegoidrugiegoroku,niezależnieodichkierunkustudiów.
Czytelnicymogąbyćzadziwieni,takjakija,tym,wjakispo-
sóbwykładyFeynmanaoddziaływałynastudentów,którzynanie
uczęszczali.Feynmanwewstępiedoswejksiążkiwyraziłniecopesy-
mistycznypogląd.Napisał:nNiesądzębym,wedługstudentów,zrobił
bardzodobrze”.MatthewSands,wswychwspomnieniachwFeynmana
wykładachzfizyki.Feymnanradzi,postrzegałtoznaczniebardziej
pozytywnie.nZciekawości,wiosną2005rokuwymieniłeme-maile
bądźrozmawiałemzsiedemnastoma(spośródokoło150)niemallo-
sowowybranymistudentamiuczestniczącymiwzajęciachFeynmana
wlatach1961–1963”.Dlaniektórychbyłyonebardzotrudne,nie-
którzyłatwodalisobieznimiradę;większośćstudiowałabiologię,
chemię,inżynierię,geologię,matematykęiastronomię,lecztakże
fizykę.
Choćwskutekupływuczasuwspomnieniamogływyblaknąć,jed-
nakwciążwzbudzająfascynację.Około80%słuchaczywspomina
wykładyFeynmanajakofrapująceprzeżyciezichstudenckichczasów.
nByłotojakwizytywświątyni”.Wykładybyłyndoświadczeniem,
którezmienia”,ndoświadczeniemżyciowym,najważniejsząrzecząjaką
dałmiCaltech”.nByłemstudentembiologii,alewykładyFeynmana
wyróżniałysięjakomojenajważniejszestudenckiedoświadczenie...
choćmuszęprzyznać,żeniepotrafiłemwówczasrozwiązaćzadań
domowychiztrudemdawałemsobiezktórymkolwiekznichradę”.
nNależałemdonajgorzejrokującychstudentówtegokursuinigdynie
opuściłemwykładu;pamiętamiwciążczujęradośćFeynmanapłynącą
zodkrycia.Jegozajęciaoddziaływały...naemocje,coprawdopodob-
niezagubiłosięwwydrukowanychWykładach”.
Leczniektórzyztychstudentówmająnegatywnewspomnienia
spowodowaneprzedewszystkimprzezdwierzeczy:
(i)
nUczęszczającnawykłady,niemożnabyłonauczyćsięrozwiązy-
waćzadańdomowych.Feynmanbyłzbytzręcznyznałsztuczki
iwiedział,jakieprzybliżeniamożnapoczynić,miałintuicjępły-
nącązdoświadczeniaigeniuszu,którejniemapoczątkujący
student”.Feynmanijegowspółpracownicyzdawalisobiesprawę
ztejwadywykładów,odnieślisiędoniejczęściowowmateriałach,
XIV
PrzedmowadoNowegowydaniamilenijnego