Jak kształtować zachowania małych dzieci. Wskazówki dla nauczycieli

Lynn Cousins

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-01-19076-7

DOI:

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Naukowe PWN

Rok wydania:

2014

Liczba stron:

226

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

Cousins, Lynn. Jak kształtować zachowania małych dzieci. Wskazówki dla nauczycieli. Red. . Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 2014, 226 s. ISBN 978-83-01-19076-7

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A1 Cousins, L.

T1 Jak kształtować zachowania małych dzieci. Wskazówki dla nauczycieli

PB Wydawnictwo Naukowe PWN

PP Warszawa

YR 2014

SN 978-83-01-19076-7

Bibliografia BibTex:

@Book{ 104173, author = "Cousins, Lynn", editor = "", title = "Jak kształtować zachowania małych dzieci. Wskazówki dla nauczycieli", publisher = "Wydawnictwo Naukowe PWN", year = "2014", address = "Warszawa", isbn = "978-83-01-19076-7" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU - Cousins, Lynn

ED -

TI - Jak kształtować zachowania małych dzieci. Wskazówki dla nauczycieli

PB - Wydawnictwo Naukowe PWN

CY - Warszawa

PY - 2014

SN - 978-83-01-19076-7

ER -

Netografia (standard APA):

Cousins, Lynn. Jak kształtować zachowania małych dzieci. Wskazówki dla nauczycieli [baza danych online] Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 2014 [dostęp: 04 05 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/jak-ksztaltowac-zachowania-malych-dzieci-wskazowki-dla-nauczycieli-lynn-cousins-104173.

wychowanie, rozwój dziecka, kompetencja społeczna

Szukasz nowych sposobów modelowania zachowania małego dziecka? Lynn Cousins, doświadczona nauczycielka i dyrektorka szkoły specjalizująca się w pracy z małymi dziećmi, dzieli się świeżym spojrzeniem na modelowanie zachowań i kształtowanie społeczn...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-01-19076-7

DOI:

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Naukowe PWN

Rok wydania:

2014

Liczba stron:

226

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

O autorce7
Podziękowania7
Wstęp8
Rozdział 1. Nauczanie tego, co jest społecznie akceptowane14
Rozdział 2. Nauczanie tego, co jest moralnie dobre34
Rozdział 3. Nauczanie szacunku dla innych ludzi, ich kultury i własności56
Rozdział 4. Rozwijanie umiejętności nawiązywania i podtrzymywania relacji80
Rozdział 5. Rozwijanie samokontroli102
Rozdział 6. Rozwijanie poczucia własnej wartości i zdrowej dumy126
Rozdział 7. Rozwijanie zachowań, które czynią nauczanie możliwym148
Rozdział 8. Rozwijanie pozytywnego nastawienia do życia172
Rozdział 9. Od teorii do praktyki194
Wnioski206
Dodatek 1. Formułowanie zasad dotyczących zachowania na potrzeby regulaminu207
Dodatek 2. Kodeks etyki zawodowej217
Bibliografia i zalecane lektury220

Spistreści

Oautorce

Podziękowania

Wstęp

VII

Rozdział1

Nauczanietego,cojestspołecznieakceptowane

Rozdział2

Nauczanietego,cojestmoralniedobre

Rozdział3

Nauczanieszacunkudlainnychludzi,

ichkulturyiwłasności

Rozdział4

Rozwijanieumiejętnościnawiązywania

ipodtrzymywaniarelacji

Rozdział5

Rozwijaniesamokontroli

Rozdział6

Rozwijaniepoczuciawłasnejwartościizdrowejdumy

113

Rozdział7

Rozwijaniezachowań,któreczyniąnauczaniemożliwym

135

Rozdział8

Rozwijaniepozytywnegonastawieniadożycia

159

Rozdział9

Odteoriidopraktyki

181

Wnioski

Dodatek1

Formułowaniezasaddotyczących

zachowanianapotrzebyregulaminu

Dodatek2

Kodeksetykizawodowej

Bibliografiaizalecanelektury

193

194

204

207

Brak wyników

Jak kształtować zachowania małych dzieci. Wskazówki dla nauczycieli

Treść książki

Znajdź bibliotekę blisko siebie, i uzyskaj dostęp do ebooka w systemie IBUK Libra