Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
PRZEDMOWA
MiędzynarodowaRadaPielęgniarek(MRP)inaukowetowarzystwapielęgniarek
wposzczególnychkrajachstojąnastanowisku,iżwszystkiepielęgniarki
powinnyopanowaćpodstawymetodologicznebadańnaukowych.Jużw1976r.
AmerykańskieTowarzystwoPielęgniarekrekomendowałoprzygotowywanie
przyszłychpielęgniarekdopracybadawczejnapoziomiestudiówprzed-
dyplomowych,czyliaktualniestudiówpierwszegostopnia.
Opróczuczeniasięzawoduidoskonaleniapodyplomowegopotrzebnyjest
postępwnauceopielęgnowaniu.Chodzibowiemoto,abypraktykapielęg-
nowaniajakosferaoszczególnejdoniosłościpublicznejopierałasięna
rzetelnychwynikachnaukowych,wiedzyzweryfikowanej,sprawdzonejwpo-
prawnymmetodologicznieprocesiebadawczym,anietylkonatradycjiiin-
tuicji.Wartoteżwziąćpoduwagę,żenaukasłużyczłowiekowi,auprawianie
jejprzynosisatysfakcję,dumęiradość.
Przedkażdymkolejnymrocznikiemabsolwentówstudiówpielęgniarstwa,
zwłaszczaprzedosobamiobdarzonymidaremintelektualnejciekawości,
otwierająsięszansepoznawaniamechanizmówświata,odkrywaniałańcu-
chówprzyczyniskutków,tworzenianowejwiedzy,wreszciewpływaniana
rzeczywistość.
ProgramykształceniawzawodziepielęgniarkinietylkowEuropie,aleteż
wwielukrajachświata,zawierająmodułyocharakterzemetodologicznym,które
wprowadzająwzagadnieniazwiązanezmetodą(wszerokimznaczeniu)badań
naukowych.Egzaminkońcowyczęstoobejmujem.in.wykonaniećwiczenia
naukowegowpostacinapisaniapracydyplomowej.
Celekształceniawtymzakresiepowinnybyćzróżnicowanewzależnościod
poziomustudiów.Napoziomiestudiówpierwszegostopnia(studialicencjackie)
studentpowinienopanowaćwiedzę,umiejętnościiukształtowaćpostawy,które
pozwalałybymunaokreśleniepielęgniarskichproblemówbadawczych,dobór
właściwychmetoditechnikbadawczych,uczestniczeniewgromadzeniudanych
orazwprowadzaniewżycierezultatówbadań.Ponadtonatympoziomie
5
