Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ą
koordynowanieinterwencjipielęgniarkizcodziennąaktywnością
pacjentaorazdziałaniamiinnychprofesjonalistówzaangażowanych
wopiekęnadpacjentem.
2030Teoriasystemówpielęgnowania
TrzeciaskładowateoriiOrem1teoriasystemów1wyjaśnia,wjaki
sposóbpotrzebypacjentawzakresiesamoopiekimogązostaćzaspokojone
przyudzialesamegopacjenta,pielęgniarkilubobutychosób.Wzależ-
nościodrodzajuistopniadeficyturóżnajestaktywnośćpacjentaipielęg-
niarki.Oremwymieniatrzysystemypielęgnowania,któreokreślajązakres
pomocypacjentowi:
ą
systemcałkowiciekompensacyjny,
ą
systemczęściowokompensacyjny,
ą
systemwspierająco-edukacyjny.
Systemcałkowiciekompensacyjnyjeststosowanywopiecenad
osobamizbardzodużymideficytamisamoopieki,któreniezdolne
samodzielniezaspokajaćpodstawowychpotrzebzpowodudużychograni-
czeńfizycznychlubintelektualnych,np.niezdolnościdoocenyswojego
stanuzdrowia,wydawaniaopinii,umiejętnościplanowaniaitd.Przykła-
damitakichgruposób,uktórychtensystempowinienbyćstosowany,
chorzynieprzytomni,małedzieci,osobywciężkimstaniezdrowiaizcięż-
kimiupośledzeniamiumysłowymi.Wtymsystemiepielęgnowaniadomi-
nujecałkowitezastępowaniepacjentawczynnościach,którychniejest
wstaniesamwykonać.Jakjużwspomnianoprzymetodzie,,działanieza
pacjenta’’,należypamiętaćorespektowaniuprawpacjentaiodążeniudo
stopniowegozwiększaniajegosamodzielności.
Systemczęściowokompensacyjnystosujesięuosóbzmniejszymi
deficytamisamoopieki,uktórychzachowanajestczęściowozdolnośćdo
zaspokajaniapotrzeb.Polegaonnapomaganiuiczęściowymwykonywa-
niuczynności,którychpacjentniepotrafiwpełnisamodzielniewykonać.
Wtymsystemieistotneznaczeniemaumiejętnaocenazakresukoniecznej
pomocy,zuwzględnieniemindywidualnychmożliwościpacjentaidyna-
mikizmianwjegostaniezdrowia.
Systemwspierająco-edukacyjnyjeststosowanyutychosób,które
mająpotencjalnązdolnośćsamoopieki,jednakwykazująbrakiwiedzy,
umiejętnościlubmotywacjidojejrealizowania.Dominującymimetodami
stosowanymiprzezpielęgniarkęwtymsystemieuczenieiwspieranie
pacjenta.
Jakwidać,zależnośćpacjentaodpielęgniarkiorazrole,jakiepełnią
obiestrony,zmieniająsięwzależnościoddeficytusamoopiekiiodsystemu
22