Modele opieki pielęgniarskiej nad dzieckiem z chorobą ostrą i zagrażającą życiu

Grażyna Cepuch

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-200-6047-8

DOI:

Wydawnictwo:

PZWL Wydawnictwo Lekarskie

Rok wydania:

2012

Liczba stron:

284

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

. Modele opieki pielęgniarskiej nad dzieckiem z chorobą ostrą i zagrażającą życiu. Red. Cepuch, Grażyna . Warszawa: PZWL Wydawnictwo Lekarskie, 2012, 284 s. ISBN 978-83-200-6047-8

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A2 Cepuch, G.

T1 Modele opieki pielęgniarskiej nad dzieckiem z chorobą ostrą i zagrażającą życiu

PB PZWL Wydawnictwo Lekarskie

PP Warszawa

YR 2012

SN 978-83-200-6047-8

Bibliografia BibTex:

@Book{ 43938, author = "", editor = "Cepuch, Grażyna", title = "Modele opieki pielęgniarskiej nad dzieckiem z chorobą ostrą i zagrażającą życiu", publisher = "PZWL Wydawnictwo Lekarskie", year = "2012", address = "Warszawa", isbn = "978-83-200-6047-8" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU -

ED - Cepuch, Grażyna

TI - Modele opieki pielęgniarskiej nad dzieckiem z chorobą ostrą i zagrażającą życiu

PB - PZWL Wydawnictwo Lekarskie

CY - Warszawa

PY - 2012

SN - 978-83-200-6047-8

ER -

Netografia (standard APA):

. Red. Cepuch, Grażyna. Modele opieki pielęgniarskiej nad dzieckiem z chorobą ostrą i zagrażającą życiu [baza danych online] Warszawa: PZWL Wydawnictwo Lekarskie, 2012 [dostęp: 05 05 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/modele-opieki-pielegniarskiej-nad-dzieckiem-z-choroba-ostra-i-grazyna-cepuch-43938.

opieka pielęgniarska, pielęgnowanie dziecka, pielęgniarstwo pediatryczne, choroba ostra, opieka pielęgniarska w pediatrii

Opieka pielęgniarska w pediatrii oznacza nie tylko sprawowanie opieki w ramach zleceń lekarskich i wykonywanie czynności pielęgniarskich, lecz również podjęcie działań profilaktycznych oraz edukację zdrowotną rodziców i dziecka.

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-200-6047-8

DOI:

Wydawnictwo:

PZWL Wydawnictwo Lekarskie

Rok wydania:

2012

Liczba stron:

284

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

CZĘŚĆ I. ZAGADNIENIA OGÓLNE11
1. Godność dziecka a wybrane dylematy etyczno-moralne - Grażyna Cepuch13
2. Choroba i hospitalizacja jako sytuacja trudna dla dziecka i rodziny - Mieczysława Perek17
2.1. Reakcje dziecka na chorobę i hospitalizację17
2.2. Zjawisko jatropatogenii22
2.3. Komunikowanie się z dzieckiem i rodziną27
2.3.1. Komunikacja werbalna28
2.3.2. Komunikacja niewerbalna29
2.4. Problem krzywdzenia instytucjonalnego31
2.5. Ochrona prawna dziecka i rodziny34
2.5.1. Regulacje prawne dotyczące rodziny i dziecka34
2.5.2. Prawa dziecka w szpitalu34
3. Ból u dziecka - Grażyna Cepuch39
3.1. Psychologiczne uwarunkowania bólu - emocjonalny wymiar bólu42
3.2. Ból a lęk44
3.3. Działania pielęgniarki skierowane na przeciwdziałanie bólowi lub walkę z nim46
4. Model Dorothei Orem w opiece nad dzieckiem w chorobach ostrych i zagrażających życiu - Grażyna Cepuch49
CZĘŚĆ II. MODELE PIELĘGNOWANIA DZIECI W WYBRANYCH CHOROBACH OSTRYCH I ZAGRAŻAJĄCYCH ŻYCIU53
5. Schorzenia układu krążenia - Grażyna Cepuch55
5.1. Zapalenie wsierdzia55
5.1.1. Etiopatogeneza bakteryjnego zapalenia wsierdzia55
5.1.2. Opis przypadku dziecka z zapaleniem wsierdzia56
5.1.3. Model opieki nad dzieckiem z zapaleniem wsierdzia57
6. Choroby otolaryngologiczne67
6.1. Ostre zapalenie ucha środkowego - Mieczysława Perek67
6.1.1. Etiopatogeneza zapalenia ucha środkowego67
6.1.2. Opis przypadku dziecka z ostrym obustronnym zapaleniem ucha środkowego69
6.1.3. Model pielęgnowania dziecka z obustronnym ostrym bakteryjnym zapaleniem ucha środkowego71
6.2. Ostre zapalenie jamy nosowej i zatok przynosowych - Grażyna Cepuch78
6.2.1. Etiopatogeneza ostrego zapalenia jam nosowych i zatok przynosowych78
6.2.2. Opis przypadku dziecka z ostrym zapaleniem zatok przynosowych79
6.2.3. Model opieki nad dzieckiem z ostrym zapaleniem zatok przynosowych80
7. Ostre choroby układu oddechowego83
7.1. Ostre podgłośniowe zapalenie krtani - Mieczysława Perek83
7.1.1. Etiopatogeneza ostrego podgłośniowego zapalenia krtani83
7.1.2. Opis przypadku dziecka z podgłośniowym zapaleniem krtani84
7.1.3. Model opieki nad dzieckiem z podgłośniowym zapaleniem krtani85
7.2. Ostre zapalenie oskrzelików - Krystyna Twarduś93
7.2.1. Etiopatogeneza ostrego zapalenia oskrzelików93
7.2.2. Opis przypadku dziecka z zapaleniem oskrzelików95
7.2.3. Model opieki nad dzieckiem z zapaleniem oskrzelików96
7.3. Zapalenie płuc i opłucnej - Mieczysława Perek105
7.3.1. Etiopatogeneza zapalenia płuc i opłucnej105
7.3.2. Opis przypadku dziecka z lewostronnym płatowym zapaleniem płuc oraz wysiękowym zapaleniem opłucnej107
7.3.3. Model opieki nad dzieckiem z zapaleniem płuc i opłucnej108
8. Schorzenia układu moczowego115
8.1. Pierwotne kłębuszkowe zapalenie nerek - Mieczysława Perek115
8.1.1. Etiopatogeneza pierwotnego kłębuszkowego zapalenia nerek115
8.1.2. Opis przypadku dziecka z ostrym popaciorkowcowym kłębuszkowym zapaleniem nerek117
8.1.3. Model opieki nad dzieckiem z ostrym popaciorkowcowym kłębuszkowym zapaleniem nerek118
8.2. Zakażenie układu moczowego - Mieczysława Perek125
8.2.1. Etiopatogeneza zakażeń układu moczowego125
8.2.2. Opis przypadku dziecka z zakażeniem układu moczowego126
8.2.3. Model opieki nad dzieckiem z zakażeniem układu moczowego127
9. Ostre schorzenia układu pokarmowego135
9.1. Ostre zapalenie trzustki - Krystyna Twarduś135
9.1.1. Etiopatogeneza ostrego zapalenia trzustki135
9.1.2. Opis przypadku dziecka z ostrym zapaleniem trzustki137
9.1.3. Model opieki nad dzieckiem z ostrym zapaleniem trzustki138
9.2. Ostra biegunka infekcyjna - Krystyna Twarduś146
9.2.1. Etiopatogeneza ostrej biegunki infekcyjnej146
9.2.2. Opis przypadku dziecka z ostrą biegunką infekcyjną148
9.2.3. Model pielęgnowania dziecka z ostrą biegunką infekcyjną149
9.3. Martwicze zapalenie jelit - Grażyna Cepuch158
9.3.1. Etiopatogeneza nekrotycznego zapalenia jelit158
9.3.2. Opis przypadku dziecka z martwiczym zapaleniem jelit159
9.3.3. Model opieki nad dzieckiem z martwiczym zapaleniem jelit, leczonym zachowawczo160
10. Ostre stany układu endokrynnego - Bożena Krzeczowska173
10.1. Kwasica ketonowa u dziecka z cukrzycą typu 1173
10.1.1. Etiopatogeneza kwasicy ketonowej u dzieci z cukrzycą typu 1173
10.1.2. Opis przypadku dziecka z kwasicą ketonową w przebiegu cukrzycy typu 1176
10.1.3. Model opieki nad dzieckiem z kwasicą ketonową z powodu cukrzycy typu 1177
11. Ostre schorzenia układu nerwowego - Grażyna Cepuch183
11.1. Zespół Guillaina-Barrego183
11.1.1. Etiopatogeneza zespołu Guillaina-Barrego183
11.1.2. Opis przypadku dziecka z zespołem Guillaina-Barrego185
11.1.3. Model opieki nad dzieckiem z zespołem Guillaina-Barrego185
11.2. Stan padaczkowy - Grażyna Cepuch193
11.2.1. Etiopatogeneza padaczki i stanu padaczkowego193
11.2.2. Opis przypadku dziecka w napadzie padaczkowym195
11.2.3. Model opieki nad dzieckiem w napadzie padaczkowym i stanie padaczkowym196
12. Schorzenia alergiczne201
12.1. Pokrzywka i obrzęk naczynioruchowy - Mieczysława Perek201
12.1.1. Etiopatogeneza ostrej pokrzywki i obrzęku naczynioruchowego201
12.1.2. Opis przypadku dziecka z ostrą pokrzywką i obrzękiem naczynioruchowym204
12.1.3. Model pielęgnowania dziecka z ostrą pokrzywką i obrzękiem naczynioruchowym205
12.2. Wstrząs anafilaktyczny - Iwona Fąfara212
12.2.1. Etiopatogeneza anafilaksji i wstrząsu anafilaktycznego212
12.2.2. Opis przypadku dziecka we wstrząsie anafilaktycznym213
12.2.3. Model opieki nad dzieckiem we wstrząsie anafilaktycznym213
13. Schorzenia immunologiczne - Grażyna Cepuch221
13.1. Zespół Schónleina-Henocha221
13.1.1. Etiopatogeneza zespołu Schónleina-Henocha221
13.1.2. Opis przypadku dziecka z zespołem Schónleina-Henocha222
13.1.3. Model opieki nad dzieckiem z zespołem Schónleina-Henocha223
14. Urazy u dzieci229
14.1. Uraz termiczny - Mieczysława Perek229
14.1.1. Etiopatogeneza zaburzeń w przebiegu urazu termicznego229
14.1.2. Opis przypadku dziecka z oparzeniem II stopnia231
14.1.3. Model opieki nad dzieckiem z urazem termicznym II stopnia233
CZĘŚĆ III. MODELE PIELĘGNOWANIA DZIECKA W WYBRANYCH CHOROBACH ZAKAŹNYCH243
15. Zapalenie opon mózgowo-rdzeniowych - Mieczysława Perek245
15.1. Etiopatogeneza zapalenia opon mózgowo-rdzeniowych245
15.2. Opis przypadku dziecka z bakteryjnym zapaleniem opon mózgowo-rdzeniowych248
15.3. Model opieki nad dzieckiem z bakteryjnym zapaleniem opon mózgowo-rdzeniowych249
16. Wirusowe zapalenie wątroby - Mieczysława Perek, Iwona Fąfara257
16.1. Etiopatogeneza wirusowego zapalenia wątroby257
16.2. Opis przypadku dziecka z wirusowym zapaleniem wątroby259
16.3. Model opieki nad dzieckiem z wirusowym zapaleniem wątroby260
CZĘŚĆ IV. MODELE PIELĘGNOWANIA NOWORODKA MATKI UZALEŻNIONEJ267
17. Noworodek matki uzależnionej od alkoholu i narkotyków - Grażyna Cepuch269
17.1. Etiopatogeneza zaburzeń u noworodka matki uzależnionej269
17.2. Opis przypadku noworodka matki uzależnionej272
17.3. Model opieki nad noworodkiem matki uzależnionej273
Skorowidz283

203010Komunikacjawerbalna

Odwołujesiędoprocesówmyślowychijestmożliwadziękispecyﬁcznej

ludzkiejzdolnościoperowaniamową,czylioderwanymiodkonkretuzbio-

ramisymboli.Wtakimprocesiekomunikowaniasiębardzodużeznaczenie

maumiejętnośćaktywnegosłuchania,czylitakiego,wktórymsłuchający

okazujeuwagęorazpotwierdzarozumienie.

Możliwośćporozumiewaniasięwerbalnegozdziećmizależyodichwie-

kuimożliwościrozumieniasytuacji.Jeślipragniemynawiązaćkontakt

zdzieckiem,tomusimydowiedziećsię,wjakisposóbpojmujeświatirozu-

miećjego„język”.Temporozwojuizdolnośćpercepcjidzieckapodlegają

wpływomwieluczynników.Samstreswywołanypobytemwszpitalumoże

zaburzaćzdolnośćpojmowania.

Wszelkienowesytuacjenależydzieciomwsposóbwłaściwywyjaśnić.

Przykłademtakiejszczególnejsytuacjijestwykonanieudzieckainiekcji.

Dzieckuwwiekuponiemowlęcymnależyudzielićtużprzedwstrzyknię-

ciemprostego,szczeregowyjaśnienia,natomiaststarszedzieckopowinno

usłyszećwyjaśnienienawetkilkagodzinprzedwykonaniemzastrzyku.

Musitojednakmiećmiejscetegosamegodnia.

Wkontakciewerbalnymszczególnieważnyjestkanałwokalny,czyli

intonacjagłosu.Rozmawiajączdzieckiem,powinniśmymówićbardziej

konkretnieiobrazowo,zwiększąliczbąszczegółów,częstoposługującsię

analogiamiczymetaforami.Informacjepowinnybyćkrótkie,akończąc

rozmowę,należydzieckupowtórzyćtewiadomości,któremusizapamię-

tać.Abynawiązaćlepszykontaktzdzieckiem,pielęgniarkamożeczasem

wtrącaćwerbalnezapewnieniaempatyczne.Podczasrozmowynależypo-

sługiwaćsiępytaniamiotwartymi,zaczynającymisięod„jak”,zamiastod

pytańzamkniętych„czy”,gdyżoneograniczajązakresotrzymywanychin-

formacji.

Porozumiewaniesiępielęgniarkizdzieckiemmożebyćznaczniebar-

dziejefektywnewobecnościrodziców.Rodzicesąwstanienajlepiejwy-

tłumaczyćdziecku,naczympolegająróżnezabiegi,którymdzieckojest

poddawanewszpitalu,podwarunkiemżesamizostaliotympoinformo-

wani.Rodzice,którzyposiadająwyczerpująceinformacje,odczuwająza-

zwyczajmniejszyniepokój,comateżdużeznaczeniedlachoregodziec-

ka.Podczasrozmowyzdzieckiemnależyzwracaćuwagęnainformacje

zwrotneprzekazywaneprzezdzieckoinaniereagować.Informacjewy-

syłaneprzezdzieckomogąbyćjawnelubukryte,conależyumiećodczy-

taćizinterpretować.

Dzieckunależyzapewnićwarunkidowyrażaniaobaw,zadawaniapytań

imówieniaoswoichpotrzebach.Najlepiej,jeślirozmowaodbywasięwczte-

ryoczy.Wkontakciezdzieckiemważnejesttakżeumiejętneużywanieci-

szy.Ciszajestbardzoważnymelementemrozmowy,nietrzebasięjejbać

Brak wyników

Modele opieki pielęgniarskiej nad dzieckiem z chorobą ostrą i zagrażającą życiu

Treść książki

Znajdź bibliotekę blisko siebie, i uzyskaj dostęp do ebooka w systemie IBUK Libra