Mwana znaczy dziecko Z afrykańskich tradycji edukacyjnych

Alicja Wrzesińska

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-8002-608-7

DOI:

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Akademickie Dialog

Rok wydania:

2016

Liczba stron:

256

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

Wrzesińska, Alicja. Mwana znaczy dziecko Z afrykańskich tradycji edukacyjnych. Red. . Warszawa: Wydawnictwo Akademickie Dialog, 2016, 256 s. ISBN 978-83-8002-608-7

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A1 Wrzesińska, A.

T1 Mwana znaczy dziecko Z afrykańskich tradycji edukacyjnych

PB Wydawnictwo Akademickie Dialog

PP Warszawa

YR 2016

SN 978-83-8002-608-7

Bibliografia BibTex:

@Book{ 174744, author = "Wrzesińska, Alicja", editor = "", title = "Mwana znaczy dziecko Z afrykańskich tradycji edukacyjnych", publisher = "Wydawnictwo Akademickie Dialog", year = "2016", address = "Warszawa", isbn = "978-83-8002-608-7" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU - Wrzesińska, Alicja

ED -

TI - Mwana znaczy dziecko Z afrykańskich tradycji edukacyjnych

PB - Wydawnictwo Akademickie Dialog

CY - Warszawa

PY - 2016

SN - 978-83-8002-608-7

ER -

Netografia (standard APA):

Wrzesińska, Alicja. Mwana znaczy dziecko Z afrykańskich tradycji edukacyjnych [baza danych online] Warszawa: Wydawnictwo Akademickie Dialog, 2016 [dostęp: 04 05 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/mwana-znaczy-dziecko-z-afrykanskich-tradycji-edukacyjnych-alicja-wrzesinska-174744.

Jaka jest sytuacja afrykańskiego dziecka w tradycyjnym społeczeństwie wiejskim? Nasza wiedza na ten temat jest bardzo nikła, bo opiera się zwykle tylko na telewizyjnych migawkach przedstawiających dramat dzieci-żołnierzy, nędzę młodych żebraków i ...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-8002-608-7

DOI:

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Akademickie Dialog

Rok wydania:

2016

Liczba stron:

256

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Strona tytułowa2
Karta redakcyjna3
Spis treści4
Dedykacja6
Wprowadzenie. Zarys antropologii dzieciństwa: Zainteresowania, badania, publikacje7
Część pierwsza20
Wstęp21
Rozdział 1. Lud Kongo (Bakongo). Dzieje, wierzenia i organizacja społeczna. Teren badań31
Zarys dziejów ludu Kongo (Bakongo)31
Tradycyjne wierzenia Bakongo33
Organizacja społeczna Bakongo39
Rozdział 2. Dziecko w myśli afrykańskiej45
Dziecko w myśli Bakongo53
Rozdział 3. W oczekiwaniu na dziecko60
Rozdział 4. Życie codzienne i zwyczaje w wiosce ludu Bakongo74
Część druga83
Rozdział 1. Pierwszy okres dzieciństwa u Bakongo. Wczesne dzieciństwo84
Symbioza matki z dzieckiem. Karmienie piersią84
Higiena ciała91
Dyscyplina analna92
U innych96
Na plecach matki97
Nadawanie dziecku imienia104
Odstawienie dziecka od piersi108
Rozdział 2. Drugi okres dzieciństwa u Bakongo. Socjalizacja dziecka121
U progu samodzielności121
Integracja społeczna122
Pierwsze doświadczenia życiowe124
Grupa rówieśnicza133
Zabawa. Zajęcia ludyczne135
Problem karności, kar i nagród142
Zasady współżycia w grupie społecznej144
Rozdział 3. Trzeci okres dzieciństwa. Czas nauki i dojrzewania152
Ważne miejsca i znaki w wiosce152
Przy matce. Przygotowanie dziewcząt do roli kobiety155
Przy ojcu. Przygotowanie chłopca do roli mężczyzny159
Edukacyjna rola przysłów163
O czym gawędzą dorośli. Wieczór w wiosce Ndembo166
Zapis jednego z wieczorów w wiosce Zamba168
Opowieść z Bajombe (Bakongo) o przygodzie Sevele169
Czas inicjacji u Bantandu (N’Tandu)177
Rytuały kimpasi, inaczej kongo ndembo179
Rytuał śmierci180
Rytuał odrodzenia182
Rytuał wyjścia185
Spacer inicjowanych i ceremonia sił186
Znaczenie inicjacji187
Symbolika inicjacji189
Czas nauki szkolnej194
Zakończenie. Edukacja tradycyjna a szkoła202
Słowniczek terminów Kikongo wystepujacych w pracy (dialekt Bantandu)213
Bibliografia218
Fotografie231
Przypisy243
Informacja o wydawnictwie256