Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
J.Belzyt,Niepełnosprawność–Edukacja–Dorosłość,Kraków2012
ISBN:978-83-7587-984-1,©byJoannaBelzyt,2012;©byOficynaWydawnicza„Impuls”2012
1.Niepełnosprawnośćjakokryzysżyciowy
1.1.Wpływniepełnosprawnościnaosobowość
To,wjakisposóbczłowiekodczuwaswojąniepełnosprawność,zależywdużym
stopniuodosobistego,indywidualnegostosunkudoniepełnosprawności.Uosób
doświadczającychwłasnejograniczonościintelektualnej,ruchowejczysensorycz-
nejbrakakceptacjiniepełnosprawnościmożesięujawniaćwwielorakisposóboraz
przyjmowaćróżneformy,np.zaprzeczanie,odrzucenie,całkowiteignorowanie,
ucieczka,marzenianajawie,fantazjowanie,awkonsekwencjidoprowadzićdoizo-
lowaniasięodotoczenia,regresjiicofaniasiędowcześniejszychfazrozwojowych.
Możesięteżwyrażaćwinfantylnymzachowaniu,litowaniusięnadsobąiszukaniu
współczucia,projekcji–rozumianejjakorzutowaniedefektujednegonarząduna
innedziedzinyżycia,wpogłębiającymsiępoczuciuwłasnejnieporadności,wfo-
biachilękachprzednowymisytuacjami,zwłaszczafrustrującymi,wzahamowaniu
aktywności,czyliwapatii.Ponadtomożepowodowaćstałenapięciewynikające
zobawyprzedkonfrontacjązwymaganiamirzeczywistościorazujawnianiesięhi-
pochondriiizbytniekoncentrowaniesięnastaniewłasnegozdrowia(Witkowski,
1993,s.53).
Z.Sękowskapisze,żeniepełnosprawnośćwzrokupowodujedwarodzajeod-
działywanianaosobowość.Zjednejstronywywieraonapresjęnaniewidomego,
couwidaczniaćsięmożewzmianachjegozachowania,czasemwzachowaniach
odbiegającychodogólnieobowiązującychstandardów,zdrugiejzaśstronyosobo-
wośćmożeoznaczaćtypreakcjinasamfaktbrakulubutratywzroku.Wzwiązku
ztymbadaczedwojakoujmujątezagadnienia.Jednistwierdzają,żeinwalidztwo
wzrokowejestprzyczynąkształtowaniasięzaburzonejosobowości,adrudzy–że
takistanrzeczyniemamiejsca,isązdania,żeniemajakiejśspecjalnejosobowości
niewidomych(Sękowska,1991,s.51).Cechyosobowościiwzorzecżyciowegoprzy-
stosowaniasątaksamoróżneuosóbniewidomychjakuwidzących.
Trudnoopisaćosobowośćniewidomychisłabowidzącychwsposóbwyczer-
pujący,alenapewnomożnaanalizowaćspecyfikęichfunkcjonowaniawaspekcie
psychologicznym.Inwalidówwzrokuodspołecznościwidzącychodróżniato,że
wymagająoniwiększejuwagi,wysiłkuipracywceluichjaknajlepszejrehabilitacji
iintegracjizespołecznościąwidzących.Większośćautorówpublikacjizzakresu
