Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
CZĘŚĆI
PEDAGOGIAJEZUSAWOBECDWUNASTU
IJEJKONTYNUACJAWKOŚCIELE
PIERWOTNYM
PodczasswejziemskiejmisjiJezusgromadziłwokółsiebieuczniów,
aosobno,mocąswegoautorytetu,powołałiustanowiłDwunastu,nada-
jącim,naczelezPiotrem,szczególnąwładzęzarównowobecprzyszłej
wspólnoty,jakiwperspektywieewangelizacjiwszystkichnarodów.
WśródpierwszychbezpośredniopowołanychprzezJezusaznaleźlisię
Szymon,zwanypóźniejPiotrem,ijegobratAndrzej,atakżedwajkolejni
bracia:JakubiJan,synowieZebedeusza.Wszyscyonibylirybakami.
Odtejporymielistaćsię„rybakamiludzi”(por.Mt4,18-22;Łk5,1-11)
.
Jezusprzebywałrazemzuczniami,byłgłębokoznimizwiązany
iuważałichzaswojąprawdziwąrodzinę(por.Mk3,31-35),słowem
iprzykłademprzekazywałimswojąnaukęzbawienia,anastępniepo-
słałichztymsamymzadaniemdowszystkichludzi.Urządpowierzony
przezJezusaApostołomjestprzedłużeniemJegowłasnejmisji,którą
OnsamotrzymałodOjca:„Ktowasprzyjmuje,Mnieprzyjmuje;akto
Mnieprzyjmuje,przyjmujeTego,któryMnieposłał”(Mt10,40).
„Ktowassłucha,Mniesłucha,aktowamigardzi,Mnągardzi;leczkto
Mnągardzi,gardziTym,któryMnieposłał”(Łk10,16).Apostołowie
kontynuowalizbawcząmisjęJezusa.Nanichspoczywałteżobowią-
zekzdobywanianowychuczniów(dosł.„czynieniauczniówze
wszystkichnarodów”–wedługMt28,19)iudzielaniaimchrztu48.
48Por.JanPawełII,PosynodalnaadhortacjaapostolskaPastoresdabovobis,
nr15,w:AdhortacjeOjcaŚwiętegoJanaPawłaII,t.II...,s.428-429.
