Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
Wstęp
Rozdział1
Koncepcjametodologicznabadańwłasnych
1.1.Charakterystykaplanowanychbadań
1.2.Problematykabadań
1.3.Hipotezybadawcze
1.4.Zmienneiichwskaźniki
1.5.Wykorzystanemetody,technikiinarzędziabadawcze
1.6.Terenbadańibadanapróba
Rozdział2
Procespedagogizacjirodziny
2.1.Wiedzapedagogicznaprzydatnarodzicomiprawnymopiekunom
2.2.Pojęciepedagogizacjirodziny
2.3.Celeizadaniapedagogizacjirodziny
2.4.Pedagogizacjamedialnarodziny
2.5.Celepedagogizacjimedialnejrodziny
2.6.Zakrespedagogizacjimedialnejrodziny
2.7.Miejscepedagogizacjimedialnejrodziny
2.8.Planowanie,przygotowanieiprzebiegdziałańpedagogizującychmedialnie
rodzinę
Rozdział3
Działaniarodzicówiopiekunówzwiązanezwychowaniemikształceniemprzez
media
3.1.Informacjawżyciujednostkiispołeczeństwa
3.2.Mediajakonośnikikultury
3.3.Mediajakonośnikinormiwartości
3.4.Możliwościwykorzystywaniamediówwprocesierozwojudzieckaorazna-
stolatka
3.5.Możliwościwykorzystywaniamateriałówdrukowanychwrozwojuiwycho-
waniudzieckaoraznastolatka
11
15
20
20
22
23
28
32
39
41
44
45
50
53
55
56
62
65
68
70
76
78
84
