Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wiekkostny-woceniedojrzałościkośćcastosujesięmetodęjedno-iwielo-
odcinkową.Koncepcjajednoodcinkowaopierasięnazałożeniu,żeproceskost-
nieniaprzebiegapodobniewewszystkichczęściachciała.Wtymceluwyko-
rzystujesięradiogramrękiinadgarstkazdalszymodcinkiemprzedramienia.
Najpopularniejszajestmetodaatlasowa.Identyfikującradiogramrękiinad-
garstkabadanegodzieckazodpowiadającymmuwzrostemwatlasiedladanego
wiekumetrykalnegoipłci,określasięwiekkostnywlatach.Wwiekuszkolnym
jakogranicęnormyprzyjmujesięodchylenieodwiekumetrykalnegonieprze-
kraczające2lat(Krawczyński,2005).
4.3.kamieniemilowewrozwojudziecka
Monitorowanierozwojudzieckawczasiesprzyjazdrowemurozwojowiirozpo-
znawaniuewentualnychnieprawidłowości(Dosmaniwsp.,2012).Profilaktyczne
zaleceniapomagająrodzicomprzewidywaćnastępnyetaprozwojuiodpowied-
niokształtowaćtypowedlaniegozachowania.Wszystkiezdrowedzieciprze-
chodząprzeztesamestadiarozwojuwtejsamejkolejności.Różnicepomiędzy
nimidotycząjedynietemparozwoju,naktóremawpływpotencjałjednostki
orazotoczenie.Określoneumiejętnościzdobywanewprzewidywalnejkolejno-
ściwokreślonymczasie,odzwierciedlająceinterakcjerozwijającegosięukładu
nerwowegodzieckaześrodowiskiemtokamieniemilowe.
Umiejętnościtemożnapogrupowaćwnastępująceobszary:dużamotory-
ka,małamotoryka(obejmującasamoobsługę),komunikacja(mowa,język,
komunikacjaniewerbalna)orazobszarpoznawczyispołeczno-emocjonalny.
Nieosiągnięciedanegokamieniamilowegowokreślonymczasiezwyklewskazuje
nawyraźneopóźnienierozwojuiwymagadalszejdiagnostyki.Zagadnienieto
obrazujesystemWoodsideocenyrozwoju(ryc.4.1)(Laingiwsp.,2010).Należy
przytympamiętać,żeokreślonekamieniemilowedziecimogąosiągaćwróżnym
tempie.Brakpewnychumiejętnościpodczasjednorazowegobadanianiemusi
oznaczaćproblemu,ponieważdzieckomożebyćwdanymmomenciezmęczone
lubniechciećwspółpracować.Wówczaskoniecznedokładniejszebadania
rozwoju(Laingiwsp.,2010).
SystemWoodsitejestpomocnywregularnymskrininguocenyrozwojudane-
godziecka.Dlaocenypostępuwrozwojudzieckastosowanewnimcztery
wykresyobejmującenastępująceobszary:ogólnaocenamotoryczna,wzrok
iruchyprecyzyjne,ocenaspołeczna,słuchijęzyk.Naosipoziomejwykresu
48
4.3.KAMIENIEMILoWEWrozWoJuDzIEcKA